江西省2024届九年级阶段评估(一)[1L R]语文(R)答案

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印地向前推进。在抗疫战场上，哪里有疫情，我们就治哪里，充分符合了“有病治病，没病防病”的战略思想，在全球疫情期间依旧保持了我国经济的高质量发展。这段论述最大的误区就是偷换概念，即把“适度”偷换成“稳扎稳打”，在论述中抛开关键词，另起炉灶，让论述偏离了中心。(3)蜻蜓点水，空洞说理。不少考生议论还是停留在表面，缺少思辨意识，没有从“勤奋”和“保持身心健康”的辩证关系入手，全面看问题。如果学生整篇文章只谈了“勤奋”或者只谈了“保持身心健康”，都是不符合题目要求的。另外，题干明确提示“引发了你怎样的思考和感悟”“结合生活实际”“学校组织的主题演讲活动”，然而不少考生缺少青年学子身份的相应阐述，没有结合青年学生生活实际展开，或者缺少典型的素材佐证分析，文章显得干瘪乏味。比如：青年应了解时代格局，不断努力奋斗，找到属于自己的那一片天地。一如天才人物江梦南，即使双耳失聪也能努力考上清华，实现梦想；又如彭士禄先辈，三十年建得防核盾，一朝加强祖国身；更如吴天一，以一个人的伤痛换得十四万青藏铁路工人的无一得病。这段文字能紧扣青年一代分析，对象意识明确，值得肯定。但是此段最大的问题就是缺少思辨意识，仅仅谈“青年一代要勤奋”是不符合题目要求的，应该将“勤奋和保持身心健康”结合起来谈才是切中题意的。【范文呈现】撇去喧嚣，滋养我心亲爱的老师、同学们：大家好！今天我演讲的主题是“撇去喧嚣，滋养我心”。尘世繁华，歌吹沸天，四十年来家国，多少煊赫挥煌！中国人勤奋努力，四十年来多少举世瞩目的成就！可是，“躺”红极一时，“内卷”风靡四海，在辉煌的当下，中国人似乎无法调和中庸。为此，我提出两个关键词：降噪与滋养。降噪，是创造外部的宁静，从而逃离倦怠。如今的生活节奏，真可谓是“嘈嘈切切错杂弹”。信息疯狂涌入脑海，汇编成错综复杂的网络，让许多人无所适从。于是，“躺”“摆烂”等词你方唱罢我登场，并不断腐蚀着中国人勤奋的基石。想伊昔万历帝冲龄践阼，本为良家子，无奈大臣们的参奏遮天蔽日，疯狂涌入的信息让他不堪重任，于是“摆烂”四十余年不再御宇。万历帝的破罐子破摔自是不可取，那么，如何才能摈弃浮华呢？唯一的方法就是降噪，目不窥园的董仲舒、馒头蘸墨的陈望道，都是成功降噪的楷模。降噪，不是戴个耳塞这么简单，真正的降噪，是撇去喧器，专心致志，集中一点，登峰造极。唯有如此，方能逃离倦怠的苦海，达到成功的彼端。所以董仲舒方为一代博儒，陈望道始译《共产党宣言》。降噪，是摆脱倦怠的密码，因此马融授徒，惟后必张女乐；华歆恋金，管宁割之以席；山涛贪位，嵇康绝之以书。他们的区别，便在于降噪的有无了。滋养，是开辟内心的园地，从而呼唤健康。“久在樊笼里，复得返自然。”尘世丝竹乱耳，案牍劳形，与其在外部与他人角斗，不如回归心中的自然，从而滋养身心，呼唤健康。内卷永不会休止，这是社会规律，我们无法相抗；但是，在焚膏继晷之时不妨聆听天簌，在信息纷乱之际不妨与风相和。黄昏及家，不妨昂首观苍烟落照；月明入被，不妨侧身听秋虫切切。人本就不是机器，怎么能如范进之流酷首穷经？王阳明所说的“向内求”，想必也有此层意味。庄子说：“大块载我以形，劳我以生。”人生在世，何必内卷个你死我活，搞得自己“生年不满百，常怀千岁忧”。我们应当学会放下一些外部物质，转而滋养心中的田园，进而人生清爽，健康如意。5