2023-2024学年安徽省八年级教学质量检测(一)语文试题

2023-2024学年安徽省八年级教学质量检测(一)语文试题正在持续更新，目前2024卷行天下答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、安徽省2023-2024学年度八年级期末检测卷(一)语文
2、安徽省2023-2024学年度八年级期中语文
3、安徽省2023-2024学年度八年级期中检测卷语文
4、2023-2024学年安徽省八年级上学期阶段性质量监测(一)
5、2023-2024学年安徽省八年级月考试卷(一)语文试题
6、2023-2024安徽省语文八年级下期末测试卷
7、安徽省2023-2024学年度八年级
8、2024年安徽省八年级期末考试语文
9、2023-2024学年安徽省八年级下学期期末联考卷语文
10、2023-2024学年安徽省八年级月考试卷(二)语文试题

产生活等一系列社会活动，于是便出现了动态的“信息人”。所谓动态的“信息人”，也就是线下生物人利用信息技术，操纵静态“信息人”实施一系列社会行为。动态的“信息人”最大的特点在于会产生合法或违法、盈利或亏损、道德或不道德等一系列结果，对物理社会中的生物人产生影响，这是仅具备身份属性的静态“信息人”无法做到的。并且由于数字社会的有痕化特征，各种行为更容易记录量化，例如在司法解释中规定网络诽谤转发500次，，点赞5000次“积量构罪”的标准。因此，动态“信息人”与静态“信息人”的区别在于能否实施行为与产生社会后果。当人们以“信息人”的身份开展各种社会活动时，正如吉登斯以“脱城化”形容工业社会取代农业社会那样，数字化生存使得人们的生活跳出了物理场域，打破了地域、领域以及族域的界限，数据和信息也逐渐变成了每个人不可分割的构成性要素，表达与建构着人的自然本性、社会角色与个性特征，人类的存在形式获得了全新的“数字属性”。(摘编自龚向和《人的“数字属性”及其法律保障》)1,下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A,在人类发展进程中，技术革命使人自身获得极大解放，科技重塑了生产生活方式。B.随着数字化越来越普及，在一个角落实施操纵，就会在一个或几个国家产生后果。C.在人类进入数字化时代之前，“生物人”一直是人类认知中自身存在的形式之一。D.静态“信息人”既有助于辨识特定生物人的身份，也能对其性格、习性进行汇总。2,下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.第一段引起下文，在论述科技影响的基础上提出人的本性会发生何种变化的问题，B.文章论述“信息人”的两种存在形态时，既有理论上的阐释，也有事实上的支撑。C.文章第四段运用对比论证，意在论证动态“信息人”更能体现“信息人”的特点。D.文章第五段与开篇呼应，得出数字化生存使人类的存在形式发生了新变化的结论，3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.本文从技术发展的历史和当下背景展开论述，用发展的眼光来分析问题，视野开阔。B.数字化生存能打破时空限制，可以让人们的社会生活更加便捷，也会带来许多挑战。C.随着科技的发展和社会数字化程度的不断加深，“数字属性”将成为人的主要属性。D.动态“信息人”在数字社会中进行社会活动时，应通过法律法规来加强监督保障。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：二十四节气是中华民族在漫长的农业、畜牧业等生产发展过程中，长期观察天文、气象与农业生产生活的智慧结晶，被誉为“中国的第五大发明”，并被联合国教科文组织确定为人高二语文第2页（共10页）