2023-2024学年安徽省九年级教学质量检测(一)语文答案

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本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024年安徽省九年级第一学期语文
2、2024年安徽九年级质量调研检测语文
3、安徽省2023-2024学年度九年级期末检测卷语文
4、安徽省2023-2024学年九年级上学期教学质量检测一
5、安徽省九年级期末考试2024语文
6、2024至2024学年安徽省九年级第一学期月考试卷三语文
7、2023-2024学年安徽省九年级第一学期月考试卷(四)语文
8、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性质量检测
9、安徽省2024学年度九年级语文期中考试
10、2023-2024学年安徽省九年级第一学期月考试卷(一)语文

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)C.向使佣一夫于家/受若直/怠若事/又盗若货器/则必甚怒而黜罚之矣/以今天下多A.小说对宝钗的形象，既有语言描写、动作描写、肖像描写等正面描写，又有侧面描写，类此/而民莫敢肆其怒与黜罚者》如通过宝玉的心理活动揭示宝钗的思想感情D.向使佣一夫/于家受若直/怠若事/又盗若货/器则必甚怒而黜罚之矣/以今天下多B.宝玉躺在床上时“臀上作痛，如针挑刀挖一般”，生动的比喻写出了挨打后的痛苦，让类此/而民莫敢肆其怒与黜罚者/人感同身受，对其挨打之重有了深人的理解11,下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)C.宝玉责备林黛玉跑来看望，对她说“我虽然挨了打，并不觉疼痛”，是在心疼黛玉，安A.吏在汉代以后指低级官员或官府差役，文中是后者，故有“官命促尔耕”之语。慰黛玉，不希望她因自己挨打的事过于痛苦。B.“字而幼孩”中的“字”是爱护之意，它有时也指女子许嫁，如“邻女将字而孤”D.林黛玉“两个眼睛肿得桃儿一般”，说明她已经哭了很长时间。这样的肖像描写，极C.河东是地域名，河在此指黄河，河东即黄河以东，指山西境内黄河以东的地区。易引发读者的想象，能增强读者对黛玉的理解。D.觞是古代的一种酒器，相关的酒器还有尊、壶、爵、角、觥、觚、罍、卮、缶等8.宝玉挨打，原因有多个。请结合文本指出其中两个。(4分)12.下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)9.钗、黛二人在探望宝玉时，有哪些方面的不同？请结合文本加以分析。(6分)A.“能顺木之天，以致其性焉尔”总结了种树的经验，“其本欲舒”等四句从理论上说明二、古代诗文阅读(35分)“顺木之天”，“勿动勿虑，去不复顾”从实践上总结种树方法。(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）B.郭橐驼在介绍了自己的种树经验，强调了顺其自然的观点后，又从反面论述，批评阅读下面的文言文，完成10~14题。“他植者”违反树木天性的做法，特别指出了顾虑重重、过于用心的危害。文本一：C.郭橐驼引述“吏来而呼”之言，把他们神气活现的样子表现得细致入微，这些官吏的有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，扰民行为，与不善植树者“虽曰爱之…其实仇之”在本质上是一致的。其本欲舒，其培欲，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子：D.柳宗元认为虽然老百姓是官吏的仆人，但官吏必须为老百姓办事；他对当时那些不其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实仅不为老百姓办事，反而贪污中饱、敲诈勒索的官吏十分愤恨，称之为盗贼。而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而幕抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其(1)其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之：虽曰忧之，其实仇(2)今我受其直，怠其事者，天下皆然。之；故不我若也。吾又何能为哉！”14.两个文本在思想内容上的异同点各是什么？请简要概括。(3分)问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，助尔植，督尔获，(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏阅读下面这首唐诗，完成15一16题。者，且不得暇，又何以蓄吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”客至(节选自柳宗元《种树郭橐驼传》)杜甫文本二：舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。河东薛存义将行，柳子载肉于俎，崇酒于觞，追而送之江之浒，饮食之。且告日：“凡花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开吏于土者，若知其职乎？盖民之役，非以役民而已也。凡民之食于土者，出其十一佣乎盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。吏，使司于我也。今我受其直，怠其事者，天下皆然。岂惟怠之，又从而盗之。向使佣肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯」一夫于家受若直息若事又盗若货器则必甚怒而黜罚之矣以今天下多15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)类此而民莫敢肆其怒与黜罚者何哉？势不同也。势不同而理同，如吾民何？有A.首句把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得秀丽可爱，“皆”字暗示出春江水势涨溢的达于理者，得不恐而畏乎？”情景。(节选自柳宗元《送薛存义序》)B.额联把笔触转向庭院，引出“客至”，作者采用与客谈话的口吻，增强了宾主接谈的10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)生活实感。A.向使佣一夫/于家受若直/怠若事/又盗若货器/则必甚怒而黜罚之矣/以今天下多C.作者以“无兼味”和“只旧醅”表现了生活贫困，表示歉意的同时，也透出心中的无限类此/而民莫敢肆其怒/与黜罚者/伤感。B.向使佣一夫于家/受若直/怠若事/又盗若货/器则必甚怒而黜罚之矣/以今天下多D.本诗以半首诗的篇幅具体展现了酒菜款待的场面，写得很细腻，表现了诚挚、真率类此/而民莫敢肆其怒/与黜罚者/的友情。高二语文第5页（共8页）高二语文第6页（共8页）