衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级一调考试英语答案

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“模仿”，故划线词词义与D项最接近。27.B。理解主旨要义。文章介绍了Humphreys的一个新计划“A Single Map Is Enough”,结合最后一段中的We can all get a local map,divide it into squares,and start getting to knowour backyards better than ever可知，在特殊时期，作者号召我们向Humphreys学习，以当地地图为导向标，去探索身边那些常常被忽视的风景。故B项作为本文的标题最合适。C篇主题语境：人与社会一一历史本文是说明文。文章介绍了义子在欧美餐桌上的发展历史。28.B。理解具体信息。根据第一段中的For late 19th-century North Americans andEuropeans.different kinds of forks for everything from salad to pies可知，l9世纪晚期，北美和欧洲的富人在用餐时所选用叉子的种类会因食物的不同而不同。由此可知，在19世纪，叉子的样式繁多。29.C。推断。根据第二段中的In ancient Egypt,,Greece,and Rome,forks were used for slicingor lifting meat from a pot or fire可知，在古代的埃及、希腊和罗马，人们用叉子切肉或者从锅里、火中把肉挑出来。30.A。理解具体信息。根据第三段中的In the late1 1th century ..interpreted her dying of adisease as punishment for such“luxury”可知，St.Peter Damian将一位使用叉子的拜占庭公主的死亡解释为因奢侈而受到惩罚。由此可知，St.Peter Damian反对使用叉子。31.C。理解具体信息。根据最后一段中的The fork's introduction to North America dates backto 1633,when John Winthrop,a founder of the Massachusetts Bay Colony,was gifted a set offorks可知，John Winthrop收到叉子作为礼物标志着叉子开始进入北美。D篇主题语境：人与社会一一科学本文是说明文。文章介绍了一项考古的新发现一一非鸟类恐龙拥有亮色的带图案的羽毛。32.B。理解具体信息。根据第一段中的We used to think they had nothing but boring grayand brown scales but they are now believed to have had feathers in bright colors and patterns知，科学家的新发现确定了非鸟类的恐龙拥有亮色的带图案的羽毛。33.C。理解具体信息。根据第二段中的Ever since the first fossilized dinosaur feathers.structures that many had assumed were fossilized bacteria以及第三段中的These roundstructures turned out to be the same ones being mistaken for bacteria in dinosaur feathers,自从1996年发现恐龙羽毛化石之后，科学家就注意到在这些化石中有一些微小的圆形结构，很多人误认为这些是细菌化石。34.D。理解具体信息。根据第三段可知，Jakob Vinther观察了墨汁化石，并将其与海鲜市场里枪乌贼的墨汁进行了比较，发现二者完全相同，从而确定了显微镜下的圆形结构是黑素体。35.C。理解目的。文章最后两段指出，科学家曾认为黑素体是不可能存留在化石中的，但新的发现推翻了这一观点。由于代表不同颜色的黑素体呈现出不同的形状，通过分析化石中黑素体的形状就可以判断其所代表的颜色，从而推测已灭绝动物的颜色。文章最后一段提到香肠和肉丸子就是为了说明动物的颜色与它们黑素体的形状密切相关。第二节主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。文章介绍了许多纸盘不能回收的原因并就如何更环保地利用纸盘提出了几点建议。36.B。设空处与上一句之间是转折关系。设空处后面的Rather than throw them away after15