语文园地四教案教学案例反思-2026卷行天下答案网

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本文从以下几个角度介绍。

学主题十二正确使用标点符号想应该理性这一写作方向。具体立意，可以参1.C【解析】文段中“国际博物馆日”的引号表考以下角度：①梦想应该适合自己；②内心的示特定称谓。C与此用法相同。A表示引选择最重要；③人生规划，理应由心。用；B表示反语讽刺；D表示特殊含义。2.【写作指导】这是一道哲理类材料作文题。材2.D【解析】D中的破折号和文段中的两处破料安排了“我”与“朋友”的交流过程，表达了折号作用一致，都表示解释说明。A表示声对“笑”与“包容”的关系的理解。笑容是对别音的延长；B表示转折；C表示总结上文。人的包容，这是交流话题的基础。带着笑容3.C【解析】C引号和文中的引号都表示比喻去迎接别人的笑容，这是第一层引申，表现笑义；A有反语效果，表示讽刺；B起强调作用；容产生的好的影响；带着笑容去包容那些坏D表示特定称谓。人，这是第二层引申，突出包容达到的胸襟宽4.C【解析】C和语段中的破折号作用均为补广的境界。最后的感悟从两个角度进行分充说明。A为引出对事情原因的解释；B为析，表现出第四种境界，突出包容应该有度。对上句的具体解释；D为语意的跳跃。理解了材料内容，写作时，考生就可以选择5.B【解析】B与文中的省略号都表示列举的个或多个角度立意，表达对包容这一话题的省略。A表示引文的省略；C表示说话断断理解。具体立意时，可以参考以下角度：①笑续续；D表示对话中的沉默不语。容就是包容，源自人们心底的那份善良，仁爱6.D【解析】D与文段中的问号用法相同，都表于慈悲。②能做到用笑去包容别人的不好，示一般疑问。A是反问，B是选择问，C是这是一个胸襟宽阔的人，是一个真正理解笑设问。的真谛的人。③包容是有原则的，凡事都有7.A【解析】A中的冒号表示总结上文，与语一个度。④包容是一门学问，一门精深的艺段中冒号作用不同。B、C、D中的冒号和语术，更是一种远大的智慧。段中的冒号都是提示下文。3.【写作指导】这是一道反映青春风采的材料作任务群四写作文题，题目以汪国真的《挡不住的青春》这首(立足社会生活，传播时代精神，诗为依托，要求考生以“挡不住的青春”为主在具体场景中表达真情实感)题进行写作。诗歌分为三部分，第一部分主学主题十三写作要是对青春的一种思考，表达的是在不知道1.【写作指导】材料以“最美外交官”张京的成长路在何方时的惆怅；第二部分是对青春的追引出“梦想”这一话题，然后联系现实生活中问，表现出不甘心在惆怅与迷茫中度过的心考生的选择方向进行阐述解读。发达地区、理；第三部分是对青春的感悟，突出了青春应名校、热门专业，这些曾经让人们追求的对该不断努力，燃烧激情的精神力量。理解了象，现在一些人却表示拒绝。对此，材料后面材料内涵，写作这个题目时，考生可以围绕青给出的两种认识都有一定的合理性，但材料明春的特点进行拓展，联系当前一些积极健康显是倾向后者的。因此，写作时，考生可以从的人物事例，表达对青春的理解。“遵从内心”这一角度出发，对青年理想进行深4.【写作指导】这是一道反映现代教育的材料作入剖析，表达具有个性化的认识，突出追求梦文题。在关于学生是否“听话”的调查中，大23XKA(新)·语文-A版-XJC·157·

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