百师联盟 2024届高三一轮复习联考(一)1 浙江卷历史试题

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A.三权分立的异化B.利益集团的掣肘C.联邦与地方分权D.两党制的局限性30.有学者认为：世界多极化是不以人的意志为转移的客观规律，不可逆转。它否定了一种或两种力量独领风骚、主宰世界的时代，是人类历史的巨大进步。由此可知A.多极化格局已经形成B.霸主义已不复存在C.多极化趋势成为必然D.多极对抗是时代潮流第II卷（非选择题，共40分)二、材料分析题（本大题共2小题，共计40分）31.阅读材料，回答问题。材料一李贽强调世间万物各自都有各自的特性，这是上天赋予的，不能强求使之统一。他从一物各具一乾元，人人各正一乾元出发，肯定人的独立人格，“然则人人各正一乾之元也，各具有是首出庶物之资也。乃以统天者归之乾，时乘御天者归之圣，而自甘与庶物同腐焉，不亦伤乎！万国保合有是乾元之德也，何尝一日不威宁也。乃以乾为天，以万为物，以圣人能宁万国，以万国必威宁于圣人，不益伤乎！”一摘编自赵频《李贽启蒙思想研究》材料二黄宗羲清醒地意识到，专制制度的本质是特权人治。他明确指出，君主专制下的社会，由于公私不分，权利义务不，因而没有公法可言。其所谓的“法”，只不过是维护特权阶层利益的工具而已。因此，他反对“一家之法”，主张“天下之法”，并提出了“治法先于治人”“公天下是非于学校”“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”等一系列具有启蒙意义的新理念。一摘编自郭淑新汤小宾《论黄宗羲“启蒙”理念中的“敬畏”意识》(1)根据材料一并结合所学知识，概括李贽的观点并分析其产生的背景。(2)根据材料二，指出黄宗羲的思想主张。综合上述材料，说明两位历史人物的思想对儒学发展的意义。32.阅读材料，完成下列要求。材料一随着士族的衰微和十国割据战争进入尾声，宋太宗登基后在沿袭唐朝科举的同时，开始大幅度增加录取名额，使及第者在官职升迁上更受优宠。他首创锁院和糊名两制，并于太兴国八年(983年)颁布诏令云：“朝廷比较，设贡举以待贤材。…自今贡举人内有曾为僧道者，并须禁断。”进士科