[百师联盟]2024届高三一轮复习联考(一)1语文(全国卷)试题

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1、2024百师联盟高三4月联考

子排养，现察历史上成败得失的经险，所以写下了孤情K五青内外借》《说林《说难》等十余万字的著作然而韩非如道游说的难处，作了一篇《说难》讲得很详细，他最终死在套国，自巴漫能逸阮游说带来的灾祸。《说堆》这样讲：大凡游说的难难，不是难在我要用事理去游说君主：也不是难在我的口才难以能够说明自我的想广被驰骋地把主张全部表达出来。大几游说的艰难，在子。形少、的学说去适应他。有人把韩非的书传到秦国。秦王看到《孤愤以五囊》这些书，说：“峡，我如果能见到这个人千且同他交往，就死而无憾了！”李斯说：“这是韩非著的书。”秦国于是立即攻打韩国。韩王当初不用韩非，等危。北出使秦国。秦王喜欢他，还没任用他。李斯、姚贾陷害韩非，谦滂他道，“林。在大王想春并各国，韩非终充会帮助韩国而不食帮助豪国，这也是人之常情。现在大王不任用他，留他很乡肥他放回去，这是自留祸患啊，不如找出他的过错按法律杀了他。”綦王认为他们说得对，把韩非变酰更治斯源人给韩非温去毒药，让他白杀。韩非想向条上讲清是，液能见到套王赛王后来海格，腺人去教免他，韩非都著书，流传于后世，学者们有很多人有他们的书后采梅摆脱游说的灾祸。太史公说：老子注重的是道，虚无，顺应自然无所作为以适应急种节文华首意能炒难懂，韩非以法度为依据，决断事情，明排是非发愿到板点就是残酷守刻。伦们的都本源于道德，只是老子要深远些。15.A“总领上片内容”说法错误，“自昔佳人多薄命”及后面的句子不是对“杜诗”展开评论】16克人的为知和胶励，②海隔批判了统治典团抑人济谈误国的单行.②要求收复失地、实现国家统一的强烈爱国热忱。（每点2分，意思对即可）17.(1)如其礼乐以俟君子(2)宗庙会同非诸候而何(3)乍暖还寒时候最难将息（每空1分，有漏字、错别字、语序错误等该空不得分）18,B永不调谢：永远不会枯装。永不谢幕：一出戏水远演下去，不会结束，引申为一件事成人永远维续，不会结束和死亡，根据语境，第一空选用“永不调谢。独一无二没有相同的，没有可以相比的。奇妙无比：形容表达的技巧很高明。根据语境，第一空选用“独一无”.包罗万象：形容内容丰富，应有尽有。面面俱到：各方面都照顾到。根据语境，第三空选用“包罗万象。不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，通常形容必不可少的因素或部分。至关重要：相当重要，在要紧关头是不可缺少的，比喻最重要的。根据语境，第四空选用“不可或缺”)19.C(A项，成分赘余，删去“在”；搭配不当，将“发生”改为“产生”。B项，语序不当，将“演变、孕育”改为孕育、演变”；搭配不当，将“向”改为“对”。D项，搭配不当，将“发生”改为“产生”)20.①比喻句由本体“戏曲”，喻体磁石”“佳酿”和比喻词“如”组成；(2分)比喻句把戏曲比作一枚磁石和陈年醇香的佳酿，使表达生动形象。(1分)②突出了戏曲的民族凝廉力和对中华儿女的滋养作用。(2分)（意思答对即可)21.D(“花粉过敏放在前面，与前文衔接更紧密，排除B、C两项；再比较A、D两项，A项中，“是风媒植物在追求繁衍生息”放在后面，有强调意味，与前后文衔接不好，排除A项)22.①分为“风媒花”和“虫媒花”两种②花粉数量非常多③不会引起过敏反应（每处2分，意思答对即可）23.【写作提示】(一)材料解读这是一道基于特定交际语境的任务驱动型材料作文题。所给材料的核心关键词是“中国精神”。材料中给出有关“中国精神”的历史与现实语境，列述了体现“中国精神”的时代楷模、重要工程、重大改革开效举措等，指明了“中国精神”的价值。至于“中国精神”的内涵，则可从时代楷模，童要工程、重大改革开放举措等典型个例，上去分桥、概括、提取、整合。写作此题，立意切入点在于“中国精神”内涵、传承与价值、意义等。而面向本校同学（青少年学生）作主题演讲，则应结合听众的年龄、身份、知识文化背景等方面特点仔细斟酌，确定立意。(二)参考立意(1)当代青年，只有弘扬“中国精神”，才能在实现中国梦的道路上行稳致远。【高一语文·参考答案第2页（共3页）】·22-05-482A·