安徽省2023-2024学年度九年级阶段诊断(PGZX F-AH)(一)历史试题-2024卷行天下答案网

安徽省2023-2024学年度九年级阶段诊断(PGZX F-AH)(一)历史试题正在持续更新，目前2024卷行天下答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

[命题意图]本题以墨西哥国有化改革为切入点，考查拉丁美洲民主革命和改革。考查学生综合分析能力，使学生意识到现代化发展的前提是民族独立，强化爱国主义意识。考查学生的史料实证、历史解释、家国情怀核心素养。14.D解析：材料主要强调苏联意欲与美国缓和关系，与美国展开各种合作，共同主宰世界的要求，故D项正确。战略收缩是在戈尔巴乔夫执政时期，故A项排除。苏联意图联合美国主导国际局势，而不是争夺中间地带，排除B项。两极格局此时已经形成，排除C项。[命题意图]本题以苏联外交政策调整为切入点，考查第二次世界大战后的国际关系。考查学生提取有效信息、概括、分析材料的能力，考查学生的史料实证和历史解释核心素养。15.B解析：图表是主要发达国家的就业结构情况，反映了以服务业为代表的第三产业占全部就业者比例很高，根据所学知识可知，新科技革命的发展导致第一产业和第二产业所占比例减小，甚至出现第二产业转向服务业的趋势。第三产业发展迅速，经济结构不断优化，故选B项。20世纪80年代，欧美主要国家减少了政府对经济的干预，政府财政负担不断减轻，但这与材料主旨不相符，排除A项。新科技革命引发就业结构的变化，中间阶层人数明显增加，发达国家形成菱形社会结构，社会矛盾相对缓和，排除C项。D项表述与材料无关，排除。[命题意图]本题以20世纪80年代上半期主要发达国家就业结构的变化为切入点，考查二战后西方经济。考查学生提取有效信息的能力、概括、分析能力和对历史阶段特征的把握，考查学生的史料实证、历史解释、时空观念等核心素养。16.答案：(1)措施：开仓赈济；探验疫情，积极救治；设立隔离区；将防疫成效与官员升迁相结合。(6分，每点2分，答出任意3点即可)(2)防治措施：政府或者医学家编撰医药学书籍，介绍防疫方法。(2分)说明：东晋葛洪的《肘后备急方》，记载了青蒿对疟疾的治疗作用；唐高宗时，政府编修的国家药典《唐本草》，该书记载了可供药用的动植物和矿物多种，对防治疫病是有利的；明末清初吴有性的《温疫论》，提出新的传染病原“疠气”致病的学说。(4分，每点2分，答出任意2点即可)解析：(1)设问要求概括古代中国防治疫病的“措施”，根据“尚开仓廪给”可知，是开仓赈济；根据“独身自隐亲，经给医药”可知是地方官员探验疫情，积极救治；根据“为病坊”可知，是设立隔离区；根据“全活甚众，升主簿”可知，将防疫成效与官员升迁相结合。(2)设问要求补充防治疫病的“措施”，补充措施可以多角度，如药书编撰；清理污水和疏通河道；清理垃圾；接种疫苗等。“说明”突出概念解读和意义说明即可。[命题意图]本题以疫情防控为切入点，考查古代国家治理与社会生活。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题的能力，考查学生的史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养。17.答案示例：论题：历史教训和国际环境推动关税与贸易总协定的建立(3分)阐释：1929一1933年经济大危机期间，主要资本主义国家为转嫁危机，采取自保政策，实行关税战、贸易战和货币战。导致世界经济进一步混乱并恶化，国际关系日益紧张，最终爆发第二次世界大战，大多数资本主义国家深受其害。二战后初期，在美国主导下，23个国家达成关税与贸易总协定，其宗旨是提高人民生活水平、保证充分就业、保证实际收入和有效需求的持续增长。通过谈判，取消国际贸易中的歧视待遇，促进国际贸易的发展。同时，布雷顿森林体系的建立消除了阻碍国际贸易的外汇管制。关税与贸易总协定的成立，推动了自由贸易的发展。(9分)综上所述，历史教训和国际环境推动了关税与贸易总协定的建立，因此，要以史为鉴，人类命运是一个共同体，合作才能共赢。(1分)解析：材料包括二战后国际政治经济组织和发展因素两部分，设问要求选择一个组织，从发展因素中选择适合的因素组成论题，一个或者多个因素都可以，学生根据自己掌握基本史实的情况而定论题。论证史实相对简单，也很基础。最后综合部分，要有提升，透过现象看本质。[命题意图]本题以国际政治、经济组织为切入点，考查二战后世界格局的变化。考查学生阅读、分析、概括能力，使学生关注时代和现实，考查学生的史料实证、历史解释、唯物史观等核心素养。18.答案：(1)背景：民族危机空前严重；清政府实行新政；民族资本主义经济的发展；西方启蒙思想的传播。(4分，每点2分，答出任意2点即可)神州智达|历史·信息卷I答案，第3页（共4页）

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