2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性练习(一)物理试题

2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性练习(一)物理试题正在持续更新，目前2024卷行天下答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024学年安徽省九年级上学期期末联考卷物理
2、安徽省2023-2024学年度九年级期末检测卷物理试卷
3、安徽九年级2024期末物理
4、2023-2024安徽省九年级第一学期月考试卷(二)物理
5、安徽省2023-2024学年度九年级期中检测卷物理
6、2024—2024安徽九年级联考卷物理
7、2023-2024安徽省九年级上学期联考卷物理
8、2023-2024安徽省九年级物理期末考试
9、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性质量检测
10、2024—2024安徽九年级联考卷三物理

专题二力与运动考点二物体的静态平衡AA与B间的动摩擦因数为5例2如图甲所示，空调外机B.A对B的摩擦力大小为号mg用两个三角形支架固定在外墙上，图乙为简化示意图，若空调外机的C.斜面体对A的作用力大小为4mg重心恰好与横梁AO和斜梁BO连D.若对B施加一垂直于AB接触面的压力，斜面体接点O在同一竖直平面内，且两支将受到地面的水平向右的摩擦力甲架各承担一半空调重力，空调重力考点三物体的动态平衡大小为240N,AO水平，BO与AO的夹角为37°.假定横梁对O点的拉力总沿OA方向，斜梁对O点的支持力总例3(2021·新高考湖南沿BO方向.sin37°=0.6，cos37°=0.8，下列判断正确的卷)质量为M的凹槽静止在水是()平地面上，内壁为半圆柱面，截A.横梁对O点的拉力为320N面如图所示，A为半圆的最低B.斜梁对O点的支持力为400N点，B为半圆水平直径的端点C.如果把斜梁加长一点，仍保持连接点O的位置不凹槽恰好与竖直墙面接触，内有一质量为m的小滑块，变，横梁仍然水平，这时横梁对O点的作用力将变小用推力F推动小滑块由A点向B点缓慢移动，力F的方D.如果把斜梁加长一点，仍保持连接点O的位置不向始终沿圆弧的切线方向，在此过程中所有摩擦均可忽变，横梁仍然水平，这时斜梁对O点的作用力将变大略，下列说法正确的是【方法总结】解决共点力平衡问题的典型方法和一般A.推力F先增大后诚小思路B.凹槽对滑块的支持力先减小后增大1.典型方法C.墙面对凹槽的压力先增大后减小D.水平地面对凹槽的支持力先减小后增大对研究对象进行受力分析，应用平行四边形定【方法总结】解决动态平衡问题的一般思路和方法合成、则（或三角形定则）求合力或分力，力的合成、分分解法把“动”化为“静”，“静”中求“动”.动态平衡问题的分解法常用于仅受三个共点力作用而平衡的情况析过程与处理方法如下：图把物体受到的各个力都分解到互相垂直的两个合成图解法、一个力为恒解法三角形图解法正交方向上，然后分别列出这两个方向上合力为零研究对象：初始受力分力，另一个力受三力而处析，同时判的方向恒定解三角函数关分解法的方程求解.当物体受四个或四个以上共点力于动态平衡断变力的变系求解法作用而平衡时，一般采用正交分解法的物体化特征个力为恒法力，另两个物体受同一平面内三个互不平行的力作用而平力的方向均相似三角形，四力转为三力：两介变化比例关系求解三角衡时，这三个力的矢量首尾相接，构成一个封闭力合成为一个力，如支持力和滑动摩擦形法的矢量三角形；根据正弦定理、余弦定理或相似力合成为一个力力的矢量三角形构建几何三角形三角形等数学知识可求得未知力变式训练3（多选）如图所示，表面光滑的半圆柱体2.一般思路固定在水平面上，小物块在拉力F作用下从B点沿圆弧物体处于对物体受建立平求解或平衡状态力分析衡方程做讨论缓慢上滑至A点，此过程中F始终沿圆弧的切线方向.则()物体静止查找F6=0临界或做匀速巧所画出合成或化状态直线运动研究对的各F=0分析分析(a=0)种解F=0讨论讨论77777777777777777777777777变式训练2如图所示，质量A.小物块受的支持力逐渐变大为m的小物块B叠放在质量为B.小物块受的支持力先变小后变大3m的正三角形模块A上，三角形C.拉力F逐渐变小模块A的一边恰好竖直，AB恰77777777777777777D.拉力F先变大后变小好一起沿斜面匀速向下运动，重力加速度为g.下列说法变式训练4如图所示，金属杆MN用两根绝缘细线正确的是悬于天花板的O、O点，杆中通有垂直于纸面向里的恒定电流，空间有竖直向上的匀强磁场，杆静止时处于水平，