名校大联考·2024届普通高中名校联考信息卷(月考二)语文试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、名校大联考2023-2024学年度高三第四次联考语文
2、名校大联考2023-2024高三第二次联考语文答案
3、名校大联考2024学年度高三第二次联考
4、名校大联考2024月考四
5、2023-2024名校大联考
6、名校大联考2023-2024学年度高三第一次联考语文
7、名校大联考·2023-2024学年度高三第一次联考
8、名校大联考2023-2024学年度高三第四次联考数学
9、2024名校联考测试卷答案
10、名校联盟2023-2024学年高三4月联考(二)语文

叙述性材料由三段话构成，三位名家关于“精神成长”的精辟概述，但是审题时需要仔细分析每个人语言的侧重点。列夫·托尔斯泰的话强调了精神成长的必然性，使命性，突出了精神成长是不可推卸也无可推卸的责任，也就是告诉学生无需辩论精神成长“要不要”“该不该”。宫崎骏的话则是告诉我们“精神成长”的路径，是需要做出牺牲的，无论是朴素的童真还是未经人事的洁白，都是需要用来交换长大的勇气的。那么在这成长的路上也就是需要勇气，需要有童真与洁白，来不得虚伪与污秽。王国维先生的三境界其实也是人生的境界，论及了人生的精神的成长的三个阶段。第一境界是“立”，第二境界是“守”，第三境界是“得”。任务性材料的内容较为常规，主要需要注意结合上述材料谈自己的感悟与思考，写作时不可脱离了身份设定一一高三学生，也不可脱离关键词一一精神成长，更不可脱离内容限定一一自己关于精神成长的感悟。要求性材料很常规，虽然没有对文体的要求，但是因为“启示”“感悟”“思考”等词语的出现，那么议论文比较适合。审题时必须围绕三位名人的话对“精神成长”进行剖析。从“是什么-为什么-怎么样-什么结果”这样的思维顺序可以分析：什么是“精神成长”？人为什么需要“精神成长”？怎么样才能让精神成长？精神成长后会有什么结果？进而可以追问：需要什么样的精神成长？从思辨的角度可以思考：“物质成长”与“精神成长”是什么关系？个人“精神成长”与全社会“精神成长”有什么关系？在思考并回答以上问题后，我们可以进一步明确题意，从而概括中心观点。个人认为，只要文章围绕“精神成长”这个关键词展开，就不能算作跑题，但是如果文章没有层次性，只是反复罗列“精神成长”，那么这样的文章肯定分数不高，刚刚及格而已。【教师下水文】莫让精神成长瘸了腿“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，因看不见听无声，所以它们总是容易被人忽视，然而当其“随风潜入夜”时，我们却会惊喜地发现“润物细无声”；当其“化作春泥更护花”时，我们更会惊叹“落红岂是无情物”！其实，常常被我们忽视的岂止是细雨闲花？精神成长不也同遭此运吗？我们是如此关注物质层面的成长，吃饱穿暖早已不再是问题，各种营养品纷至沓来，各种提升班遍地开花，可是当我们的身体强壮了，却尴尬地发现大量孩子患上了“精神软骨病”。