2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-LKB-必考-GX]三试题

2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-LKB-必考-GX]三试题正在持续更新，目前2026卷行天下答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

全国100所名校最新高考横拟示范卷公(2)O2释放（或吸收）(1分)先将装置移到黑暗处（或不给予光照），测出蓝莓幼苗单位时间内的○2吸收量（即呼吸作用速率）(2分)，再给予一定光照条件，其他条件不变，测出蓝莓幼苗单位时间内的O2释放量（即净光合速率），然后将两值相加，即为该光照条件下蓝莓幼苗的实际光合作用速率(2分)(3)细胞质基质、线粒体基质和内膜(2分)大于(1分)B组装置中的CO2浓度不变，表明整个蓝莓植株的光合速率与呼吸速率相等，植株中有许多细胞只能进行呼吸作用，因此蓝莓叶肉细胞的光合速率应该大于其呼吸速率(2分)【命题意图】本题主要考查了植物呼吸作用的过程和应用、影响光合作用的因素、光合作用的应用等相关知识，要求考生具有一定的综合基础知识。【解题分析】(1)若图1烧杯中放入的物质是水，且起始时光合作用强度大于呼吸作用强度，使得锥形瓶内CO2浓度降低，CO2浓度降低使得光合速率下降，最后光合速率会等于呼吸速率，使得锥形瓶内CO2浓度保持相对稳定。(2)若图1烧杯中放入的物质是一定浓度的NHCO3溶液，用该实验装置探究“光照强度对蓝莓幼苗净光合速率的影响”时，可用图1实验装置测得的结果一该幼苗单位时间内O2释放(或吸收)的量来表示。如果利用该装置测定在一定光照强度下该幼苗的实际光合速率，则实验的思路是先将装置移到黑暗处（或不给予光照），测出蓝莓幼苗单位时间内的O2吸收量（即呼吸作用速率)，再给予一定光照条件，其他条件不变，测出蓝莓幼苗单位时间内O2释放量（即净光合速率)，然后将两值相加，即为该光照条件下蓝莓幼苗的实际光合作用速率。(3)图2中A组在黑暗条件下，蓝莓植株只进行呼吸作用，其叶肉细胞内能产生ATP的具体场所是细胞质基质、线粒体基质和内膜。B组装置中的CO2浓度不变，表明整个蓝莓植株的光合速率与呼吸速率相等，而蓝莓植株中有许多细胞只能进行呼吸作用，因此叶肉细胞的光合速率应该大于其呼吸速率。18.(1)第一道防线与第二道防线(1分)(2)细胞因子的分泌减少，导致在该物质的参与下，受到抗原刺激的B细胞增殖并分化为浆细胞的能力减弱(2分)体温调节(1分)甲状腺(1分)细胞代谢速率加快，产热增加(2分)(3)实验思路：取生理状态相同的小鼠若干只，随机均分为两组，将其中一组小鼠的脑一脾神经通路切断作为实验组，另一组作为对照组（不做任何处理）；分别给两组小鼠注射相同且适宜剂量的N抗原；一段时间后，检测两组小鼠抗N抗体的产生量(2分)预期实验结果：实验组小鼠的抗N抗体产生量少于对照组的产生量(2分)【命题意图】本题以长期焦虑、紧张的心理会降低自身免疫力为情境，要求考生运用所学的免疫调节、神经调节、激素调节、实验设计等知识解答相关问题，主要考查考生获取信息、运用所学知识解决实际问题的能力，体现了生命观念、科学思维、科学探究的学科素养，突出基础性、综合性、创新性、应用性的考查要求。【解题分析】(1)抵抗病原体的攻击，人体有三道防线，属于非特异性免疫的为第一、二道防线。(2)辅助性T细胞可分泌细胞因子，细胞因子可促进B细胞增殖、分化为浆细胞，因此辅助性T细胞活性下降，细胞因子的分泌会减少，产生抗体的量减少。发烧的原因是新冠病毒产生的毒素可以改变下丘脑中体温调节中枢的功能，最终使有关器官分泌的甲状腺激素和肾上腺素的量增加，导致细胞代谢的速率加快，产热增加，体温升高。(3)本实验的目的是验证破坏脑一脾神经通路可降低小鼠的体液免疫能力，因此实验中的自变量为脑一脾神经通路是否被破坏。设计实验时要围绕单一自变量，保证无关变量相同且适宜，生物学卷参考答案（七）第4页（共6页）【23·(新高考)ZX·MNW·生物学·G DONG】