国考1号5·2024届高三阶段性考试(二)语文答案-2024卷行天下答案网

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本文从以下几个角度介绍。

高三语文考试参考答案1.B【解析】本题考查理解文中重要概念的含意、筛选并整合文中信息的能力。B项“中华文明成为世界上没有间断的文明之一”扩大范围，根据文中“中华文明是世界上唯一没有间断的文明”的信息可知。2.℃【解析】本题考查分析文章结构，分析文本论点、论据和论证方法的能力。“仅通过对中国早期书写与考古发掘文物间关系的阐述”分析错误，根据第四段内容可知，文章不只阐述了“中国早期书写与考古发掘文物之间的关系”，还有对“人类何以发明书写”的阐述。3.A【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度，整合文中信息并进行分析和推断的能力。B项，“历史证明，殷商以前没有成体系的文字书写”分析不当，根据文中“虽然我们至今尚未发现殷商以前成体系的文字书写遗物，但是先秦典籍中并不乏相关的记载”的信息可知，历史证明的只是现在没有看到“殷商以前成体系的文字书写”，但不能证明没有。C项，“了解其记载的内容是我们明确当时物质文明建设情况的唯一途径”表述绝对，根据文中考古发现的内容可知，我们可以通过考古发掘了解古代物质文明的建设情况。D项，“六经中《诗水书水礼X易《乐》一开始并没有记史的传统，后出现的《春秋》打破了这一传统”曲解文意，从原文“中国早期书写的主要目的并不是记史。在‘六经’当中，单纯记史的只有《春秋》”可看出，中国早期书写并非没有记史的传统，只是不以记史为主要目的。4.C【解析】本题考查理解文中重要句子的含意、检索提取文中重要信息的能力。A项，“这就决定了其两方面的特征”强加因果。B项，“颠覆性技术都是由新兴技术发展而来的”错误，只是一部分由新兴技术发展而来。D项，“具有四个方面的突出属性”将或然当成必然，原文是“可能具有”。5.B【解析】本题考查筛选并整合文中信息、评价文本的主要观点和基本倾向的能力。“就可以在国际竞争中获胜”过于绝对，从材料二“中国要成为世界科技的领跑者…只有这样，中国才能在世界激烈的竞争中立于不败之地”可看出。6.①材料一侧重于阐释颠覆性技术的含义、特征和意义。②材料二侧重于报道中国在颠覆性技术方面的进展情况。③材料三侧重于阐释颠覆性技术要从三个方面作出突破。【解析】本题考查筛选并整合文中信息、概括中心意思的能力。题干已说明三则材料都和“颠覆性技术”有关，要求考生答出各自的侧重点。可按照题目要求，分别从三则材料中概括出答案。【评分细则：每点2分，意思答对即可；没有分点回答的，可以按点采分】7.B【解析】本题考查分析和鉴赏文章思想内容与艺术特色的能力。B项，“表明了各自的日常生活状态”分析有误，同时文中也无证据表明秋子有“不能回城的失落感”。8.①写安拉的《黄昏》，是为了交代自已想到几个难忘的黄昏的原因，并通过对比，突出自己拥有的黄昏的美好。②引用郁达夫写黄昏的诗，以营造黄昏美好的诗意氛围，突出黄昏的美好和值得期待，强化情感。【解析】本题考查分析文章重要段落作用的能力。在回答此类问题时，必须弄清文章三类段落（开头、中间、结尾)的基本作用，然后结合文章的具体内容进行回答。【评分细则：每点3分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】9.示例：①本文描写日常生活图景，如青春的美好、北大荒的奋斗、异国看孩子，语言力求通俗，朴实无华，给人清淡之感。②本文于叙事中自然融入了不同年代日常生活中的黄昏景象，体现出对生活及人生的思考感悟，行文清晰流畅，浑然一体。③旧时京城前门箭楼前的黄昏，让作者忆起了青春的灿烂；离开北大荒时的黄昏让作者感受到了生命的壮观和生活的从容、辉煌；等候校车时的黄昏，让自己感受到了人生的期待、盼望和温情，余韵悠长，有清隽之感。【解析】本题考查探究文本中的某些问题、提出自己的见解的能力。要站在命题人“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。【评分细则：每点2分，意思答对即可；从其他角度进行回答，可以根据实际情况，酌情给分】10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：兵多，所至小国莫不迎，出食给军。自此而西，平行至宛城，兵到者三万。宛兵迎击汉兵，汉兵射败之，宛兵走人保其城。11.C【解析】本题考查识记古代文化常识的能力。“也可用来指自己的女儿”解说有误，应为“可用来指别人的女儿”。【高三语文·参考答案第1页（共4页）】4001

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