重庆市重点中学高2025届高二上期10月联考语文答案-2024卷行天下答案网

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语文参考答案及解析是古代文论一以贯之的价值尺度。简言之，“情欲们)能不努力吗？(“所蒙”“稽”“勉”各1分，句意1信”强调诗文作品中，要内容真实、表达态度真诚。正分，共4分)如材料中所言：“真”成为古代文人立身、为文的普遍14.①衣着庄重，温恭蕴藉；②分辩经义，礼义谦逊；③恭追求时，在他们心中，同样标举该理想的“文如其人”敬受赐，举止端庄。（每点1分，共3分）也就必具有“应然”意义了。【参考译文】(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）桓荣字春卿，沛郡龙亢人。年少时到长安求学，为6.【答案】D博士九江人朱普做事。桓荣贫穷如洗毫无资财，常常为【解析】“后悔”错误。他人做佣工来养活自己，精力充沛，十五年没有回故乡7.【答案】C探视。到王莽篡位时才回来。【解析】“直接表达”错误。建武十九年，桓荣年六十多岁，被大司徒府征辟。8.【参考答案】当时显宗刚刚被立为皇太子，选求通晓经籍的人，就提①黄羊被父亲杀死后，“我”躲进黄羊的体内，慢慢地拔桓荣的弟子豫章何汤为虎贵中郎将，用《尚书》教授变大变大，“我”成了黄羊。②“我”变成黄羊后，目睹太子。世祖随意地询问何汤原来的老师是谁，何汤回答了黄羊之乡的人们宰杀分割黄羊的过程。③文章用说：“我师从沛国的桓荣。”皇帝随即召见桓荣，让他解魔幻的手法展示一个荒诞不经的残酷现实，揭示出伤说《尚书》，十分欣赏他。桓荣被拜为议郎，赐钱十万，害自然就是伤害人类自己的主题，引发读者对“人类让他入宫教授太子。每次朝会，世祖总是让桓荣在公卿该如何与大自然相处”的思考。之前讲述经书。皇帝大加称赞，说：“得到您差点晚(4分，答对两点即可；若答其他，言之成理可酌情了！”正遇上欧阳博士空缺，皇帝想任用桓荣。桓荣叩给分)头推辞说：“我的经术肤浅，不如我的同门郎中彭闳、扬9.【参考答案】州从事皋弘。”皇帝说：“好，去请他们吧，你去协调。”于①推动了情节的发展。正因为追野免，“我”才会在是拜桓荣为博士，举荐的彭闳、皋弘为议郎。戈壁滩中迷失道路。②为下文做铺垫。面对野免慈皇帝曾亲临太学，正遇上诸位博士在太学辩论，桓爱的眼睛，“我”的木棍并未打出去，“我”的心理也发荣穿着儒服，温和谦恭而且宽厚有涵养，分辩说明经书生了变化，为后文看见黄羊倒下，“我”不顾一切冲过的要义，常常用礼义谦让使人心满意足，不凭借辞令凌去以及流泪做了铺垫。③有利于塑造人物形象。驾别人，（在场的）儒生没有赶得上他的。后来桓荣入“我”原本要用木棍打野兔，后来看到野兔眼睛中的朝参加宴会，皇帝下诏赐给诸臣珍奇的果子，接受的人慈爱，想到了母爱，惊出一身冷汗，于是住手，生动形都将它揣在怀中，只有桓荣双手捧着果子拜谢。皇帝笑象地刻画了“我”复杂的心理，体现了“我”的善良。着指着他说：“这是真正的儒生啊！”因此更加受敬重厚④有利于表现文章的主旨，启发人们反思人与自然的待，常常让他住在太子宫中。关系。建武二十八年，皇帝大会百官，下诏询问谁可以做(每点2分，任答三条即可得满分；若答其他，言之成太子太傅。群臣推测皇帝的意思，都说太子舅舅执金吾理可酌情给分)原鹿侯阴识合适。只有博士张佚脸色严肃说道：“现在二、古代诗文阅读(35分)陛下立太子，是为了阴氏，还是为天下？假如是为了阴（一)文言文阅读（本题共5小题，20分）氏，则阴识可以做太子师；假如为天下，那么本来就应该10.B【解析】“显宗始立为皇太子”为一个完整的句任用天下贤才。”光武帝称赞张佚说得好，于是拜张佚子，不可断开；“中郎将”是官职，不能断开。为太子太傅，并让桓荣做太子少傅，还赐给桓荣车马。11.D【解析】阳，古代称呼“山南水北”为阳，反之“山桓荣广聚门生，陈列他的车马、印绶，说：“今天蒙受的北水南”是为阴。赏赐，都是研习古事的功劳啊，（你们）能不努力吗？”12.C【解析】“在博士张佚的力荐下”错，张佚并没有三十年，被授予太常的官职，显宗继位后，以师礼尊推荐他。崇桓荣，（桓荣）很受亲近和尊重，拜桓荣的两个儿子为13.(1)常常用礼义谦让使人心满意足，不凭借辞令凌郎。桓荣每次生病，皇上就派使者慰问，太官、太医络绎驾别人，（在场的）儒生没有赶得上他的。(“每'不绝。桓荣死后，皇帝亲自换上丧服，来到他的丧礼上“厌”各1分，宾语前置1分，句意1分，共4分)为他送葬，并在首阳山的南面赐他坟冢。(2)今天蒙受的赏赐，都是研习古事的功劳啊，（你·2

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