陕西省2023-2024学年度第一学期九年级调研检测（L）生物试卷答案

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本文从以下几个角度介绍。

1、2024年陕西省初中学业水平考试生物学试卷(二)
2、陕西省2023-2024学年度九年级期末检测卷
3、陕西省2024年生物试题
4、陕西省2024年生物中考试卷
5、陕西省2024年中考生物答案
6、陕西省2024一2024初三期末
7、2024年陕西省生物中考题及答案
8、2024陕西初中学业水平考试生物
9、2024年陕西省初中学业水平考试生物试题
10、2024年陕西省初中生物学业水平考试答案

高考快递：模拟编48套·生物生山樱桃种子的发芽率呈先上升后下降的趋势，但均高于至水面的时间可判断光合作用的强弱，即本实验的观察指对照组，没有体现赤霉素浓度过高对山樱桃种子萌发有抑标可以是单位时间内叶圆片上浮的数量或单个叶圆片上浮制作用，C叙述错误；由题图分析可知，48h处理时的发芽至水面的时间。(3)根尖分生区细胞只能进行呼吸作用，能率均高于24h处理时的发芽率，这说明适当增加处理时间够产生ATP的场所包括细胞质基质和线粒体。在光合作用能有效促进山樱桃种子的萌发，D叙述正确。过程中，氧气产生量等于二氧化碳消耗量，在光照强度为b28.A【命题意图】本题考查了种群密度，以及种群空间特征和时，二氧化碳释放量等于氧气产生总量，说明呼吸作用产生群落的空间结构等知识，意在考查考生对所学知识的理解的二氧化碳量一半被释放，一半用于光合作用，则此时连翘能力。叶肉细胞的呼吸速率是光合速率的二倍，即此时连翘叶肉【解析】蛇类为了度过严寒的冬季，常集群于洞穴中，这属于细胞的光合速率与呼吸速率的比值约为1：2。集群分布，A正确；种群的空间特征有三个：均匀分布、随机32.（共12分，除标注外，每空2分)分布和集群分布，种群的数量特征有种群密度、出生率和死(1)三、四(1分)自由组合(1分)》亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例等，B错误：群(2)AaBb和aaBb能合成黑色素，但色素未能沉积在整个落的空间结构有垂直结构和水平结构，种群没有空间结构，喙部，造成喙部黑黄相间C错误；内蒙古草原上的野生蒲公英是随机分布的，不是均(3)大部分基因型为AABB,此外还混有少量基因型为匀分布的，D错误。AaBB的黑喙鸭大部分基因型为AABB,此外还混有少量29.D【命题意图】本题考查了生态系统的信息传递、物质循环基因型为AABb的黑喙鸭黑喙鸭：花喙鸭：黄喙鸭=1：和能量流动等知识，意在考查考生对所学知识的理解和综1:2合应用能力。【命题意图】本题结合表格信息考查了基因自由组合定律的【解析】大象异常迁徙与当地的温度异常相关，温度属于物应用等知识，意在考查考生分析问题的能力和综合应用的理信息，体现了生态系统信息传递的功能，A分析正确；大能力。象属于消费者，消费者能促进生态系统的物质循环，B分析【解析】若鸭的喙色由一对等位基因控制，则F,中不同喙色正确；建立自然保护区，能提高云南大象的环境容纳量，有个体进行杂交，F2最多有两种表现型，与表中杂交组合三、利于云南大象种群数量增加，C分析正确；大象粪便中的物四呈现的信息不符，说明鸭的喙色由两对等位基因控制；再质和能量可以被分解者利用，不能被生产者利用，D分析依据杂交组合三后代的性状分离比为黑喙鸭：花喙鸭：黄错误。喙鸭=9：3：4和杂交组合四后代的性状分离比为黑喙30.A【命题意图】本题结合几种生物学研究方法考查了DNA鸭：花喙鸭：黄喙鸭=3：1：4可进一步推知这两对基因半保留复制、噬菌体侵染细菌的实验、DNA双螺旋结构的发现和研究酵母菌种群数量变化，以及探究酵母菌细胞呼吸的遗传遵循基因的自由组合定律。用A、a和B、b表示控制方式的实验等知识，意在考查考生对所学生物学经典实验该性状的基因，黑喙鸭的基因型是AB_,黄喙鸭的基因型的理解和掌握能力。为aa-。(1)已知鸭喙色的遗传与性别无关，四组实验中第三组实验后代的性状分离比为黑喙鸭：花喙鸭：黄喙【解析】分离各种细胞器常用差速离心法，而证明DNA半保留复制方式的实验采用了密度梯度离心法，A叙述错误；分鸭=9：3：4（为9：3：3：1的变式），说明这两对基因的泌蛋白合成和分泌的过程的研究以及噬菌体侵染细菌实验遗传遵循基因的自由组合定律；此外，第四组的后代有三种都采用了同位素标记法，B叙述正确；DNA双螺旋结构的发表现型的个体，也能说明这两对基因的遗传遵循基因的自现采用了物理模型构建法，酵母菌种群数量增长的曲线采由组合定律。(2)A基因控制黑色素的生成，B基因可以使用了数学模型构建法，C叙述正确；探究酶的高效性实验和黑色素在整个喙部沉积，则A_B_表现黑色，aaB_和aabb表探究酵母菌细胞的呼吸方式采用对比实验法，自变量分别现为黄喙鸭，Abb是花喙鸭，第四组黑喙鸭：花喙鸭：黄为酶和FeCl,、有氧和无氧，D叙述正确。感聘=31：4，Ab的比例为日宁宁，结合来本基因31.（共10分，除标注外，每空2分)(1)②(1分)类囊体薄膜（或基粒）(1分)碳酸钙型黑喙鸭AB_和黄喙鸭aa-,所以亲本基因型是AaBb和(CaC0,)(1分)aaBb;A基因控制黑色素的合成，B基因影响黑色素在喙部(2)利用台灯距烧杯的距离调节光照强度，实现自变量的控的沉积，由此推测花喙(A_bb)形成的原因是能合成黑色制·单位时间内叶圆片上浮的数量或单个叶圆片上浮至水素，但色素未能沉积在整个喙部，造成喙部黑黄相间。(3)由面的时间第一、二组的杂交后代的表现型可知亲代黄喙鸭的基因型(3)细胞质基质和线粒体(1分)1：2为aabb。分析题表：aabb与品系甲黑喙鸭杂交，F,中有极【命题意图】本题结合图像信息考查了叶绿体色素的提取实少数的黄喙鸭，其余均为黑喙鸭，说明品系甲的黑喙鸭中有验，光合作用和细胞呼吸的过程，以及外界条件对光合速率少量杂合子，其基因型为AABB和AaBB。aabb与品系乙黑的影响等相关知识，意在考查考生对所学知识的理解和综喙鸭杂交，F,中极少数为花喙鸭，其余均为黑喙鸭，说明品合能力、分析图像信息解决问题的能力，以及对教材实验的系乙大部分基因型为AABB,此外还混有少量基因型为理解掌握能力AABb的黑喙鸭。第四组亲本中黄喙鸭aaBb与第二组F,中【解析】(1)叶绿体中②类囊体薄膜有较大的面积，光合色素花喙鸭Aabb杂交，后代基因型及其比例为AaBb：Aabb:就分布在类囊体薄膜上，可以充分地吸收太阳能：提取和分aaBb:aabb=1:1:1:1,后代的表现型及比例为黑喙鸭：离叶绿体色素实验中，加入的碳酸钙可以和液泡被破坏后花喙鸭：黄喙鸭=1：1：2。释放的有机酸反应，避免叶绿素受破坏。(2)利用题图乙所解题突破》本题考查了基因自由组合定律的实质与应用的示装置探究光照强度对光合作用强度的影响，可利用台灯相关知识，能根据表格信息进行合理的分析与应用是解答距烧杯的距离调节光照强度，控制实验的自变量，因变量是本题的关键，要求考生根据表中杂交组合呈现的“后代喙色光合速率的变化，叶圆片光合作用产生氧气，使叶圆片上的表现型及比例”为切入点，明辨相关基因所遵循的遗传定浮，根据单位时间内叶圆片上浮的数量或单个叶圆片上浮律，再依据题意明辨基因与性状的关系。在此基础上，推出D64卷16·生物