河南省2023-2024学年度七年级第一学期学习评价（1）生物试卷答案

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10、2023-2024学年度第一学期七年级生物

6.某生物兴趣小组研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂（图示简称抑制剂）对芹菜的茎伸长生长单元综合测训卷影响的实验，部分实验结果如图所示。相关推论错误的是。票来下”导票年年”””””””””中中中中中中中中中”年””””专。。建议用时：50分钟答案D76赤霉素赤霜素抑制剂一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。抑制剂光抑制充1.科学家研究发现，植物体可通过激素调节来维持稳态。下列关于植物激素调节的说法正确的是6组别或处理条件A.幼根中细胞分裂素含量较高，但不含乙烯B.水稻患恶苗病体现了植物产生的赤霉素能促进细胞伸长A.该实验第2组的条件为光照(8h/d)+抑制剂C.喷洒适宜浓度的生长素类调节剂，可以提高开花期传粉不充分的油菜种子产量B.1、4组对照或3、6组对照均可说明适度延长光照可促进芹菜茎的伸长D.乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程C.4、5组对照说明芹菜本身能产生赤霉素2.在葡萄果实发育成熟的过程中，植物激素发挥着重要作用。下列有关分析错误的是D.5、6组对照说明赤霉素合成抑制剂只能抑制赤霉素的合成，但不能抑制赤霉素的生理作用A.促进葡萄果实发育的主要是葡萄果肉细胞产生的生长素7.拟南芥是生理学研究模式植物，为探究BR(油菜素)对IAA(一种生长素)生理作用的影响，研究人B.葡萄果实的成熟过程主要受乙烯等激素的调节员用拟南芥植株进行实验，对多组拟南芥施加不同浓度的IAA和BR,测量统计主根长度，结果如C.植物激素通过调控果实细胞中基因的表达而实现其作用图所示。下列据图分析正确的是D.果实发育的实质是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果-A-BR:0nM3.《农桑辑要》是元朝司农撰写的一部农业科学著作，其中描述“苗长高二尺之上，打去‘冲天心'◆BR:100nM…叶叶不空，开花结实”。此项操作与生长素有关。下列分析正确的是A.生长素是由谷氨酸经过一系列反应转变形成的2B.打去“冲天心”是通过促进侧芽合成生长素发挥作用0101001000→IAA浓度/nMC.该实例证明生长素具有促进棉花开花结实的作用D.田间除草利用的是生长素浓度过高抑制双子叶杂草生长的原理A.本实验的自变量是IAA浓度4.下列图中，图甲是燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙是水放置于地面的幼苗根与茎的生长情况；图B.B点之后，随IAA浓度增加，BR促进主根生长作用逐渐加强丙是生长素浓度与根（或芽、茎）生长的关系。下列实验现象及解释合理的是C.通过本实验无法反映IAA作用的两重性D.外源IAA浓度为0时，I组主根长度大于Ⅱ组，原因可能是BR抑制了IAA的生理作用单侧光8.高等植物的生长发育受到环境因素调节，光、温度、重力对植物生长发育的调节作用尤为重要，请D生长素浓度判断下列说法错误的有几项①对植物来说，光只是提供能量②光敏色素是一类色素一蛋白复合体，主要吸收红光和远红光A.图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由生长素的极性运输造成的③接受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化B.图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时，其向光侧的浓度位于图丙中的C点之后④植物分布的地域性很大程度上就是由光照决定的C.图乙茎3、茎4处的生长素浓度均位于图丙中的C点之前⑤高等植物正常生长发育需要各个器官、组织、细胞之间的协调和配合D.图乙根1处的生长素浓度大于根2处，所以幼苗根将呈现向地生长现象⑥年轮、春化作用均能说明温度参与植物生长发育的调节5.MeJA(茉莉酸甲酯)是一种植物生长调节剂。某实验小组发现，与单独4℃低温胁迫相比，MJA+⑦植物对重力的感受可能是通过衡石细胞来实现的4℃处理下的油菜幼苗叶片相对含水量升高，同时促进了抗氧化酶（可抵抗环境胁迫对植物的影A.二项B.四项C.五项D.六项响)相关基因的表达。下列相关叙述正确的是二、选择题：本题共2小题，每小题6分，共12分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选A.MJA+4℃处理下的油菜叶片相对含水量升高，原因是MeJA可为水的吸收提供能量对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。B.低温对大多数植物的生长及生命周期的影响很大，但不会影响生物膜的功能9.关于顶端优势现象产生的原因，目前主要有3种学说：观点1是顶芽产生的生长素向下运输到邻C.MeJA是一种植物体内产生的激素，在4℃低温胁迫下不能产生近的侧芽，抑制侧芽生长；观点2是顶芽的生长素浓度高，比侧芽优先得到细胞分裂素，侧芽因得D.MJA处理能够缓解低温胁迫对油菜幼苗的损伤，增强油菜的低温抗性不到足够的细胞分裂素而生长受到抑制；观点3是顶芽是一个营养库，能优先享用由根部和叶片8990生物第十二单元植物生命活动调节