2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-SJB-必考-HEB]八试题

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(2)某同学利用如表所示的培养基培养能分解纤维素的微生物。据表分析，该培养基(填“能”或普通高等学校招生全国统一考试单科模拟试卷（二）“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌；该培养基对纤维素分解菌进行选择培养的机制是纤维素分解菌的选择培养基生物答题纸纤维素粉5 gNaNO3I gNa2HPO4·7H2O1.2g准考证号KH2 PO0.9gMgSO4·7H2O0.5g姓名KCI姓名X××准考证号×××××X×X四四四四四四西四0.5g考场号：0.5g①DDD①DDDD正酵母膏贴条形码区水解酪素列I团团团团团团团0.5g座位号：I团I团II☒I团I将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL考扬号XX座位号××④④④④④④④④田④(3)在含纤维素的培养基中加入刚果红(C),将样品稀释涂布到该培养基上可鉴别出所需的微生物，理11111I111111 1111由是填涂范例☑I☑☑☑☑☑☑团☑错误填涂(填涂说明，缺考考生由监考员用2(4)该兴趣小组用稀释涂布板法测定土壤样品中能分解纤维素的微生物的数量，在同一稀释倍数下得型图母)及左边缺考标记⑧8W8图888四回四⑨四到以下三组结果开考15分钟以后，缺考考生由监考员粘贴条形码，并用2B铅笔填涂上方的缺考标记甲组3个板上的菌落数：110、140和149。请乙组3个板上的菌落数：27、169和176裁丙组3个板上的菌落数：110、440和149。选择题（请使用2B铅笔填涂）线用稀释涂布板法测定的结果往往会(填“偏大”或“偏小”)；分析这三组数据，最合理的是剪组，理由是1.[A][B][C][D]4.[A][B][C][D]■2.iAi iBI ICi iDi5.IA][B][C][Di3.jA][B]iC]iDi非选择题（请使用0.5毫米的黑色墨水签字29请在各题目的答题区域内作答，超过黑色矩形边框限定区域的答案无效生物单科模拟试卷（二）第5页（共6页）答题纸第1页（共2页）