2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-GX]一试题

2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-GX]一试题正在持续更新，目前2024卷行天下答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

金圜100所名校最斯高考模拟示花卷山东省2023年普通高中学业水平等级考试历史模拟测试（三）参考答案1.B【命题意图】本题考查先秦时期的社会习俗，以新石器时代后期盛行拔牙为情境，要求考生运用先秦文化等必备知识解答相关问题，主要考查获取和解读历史信息、调动与运用历史知识的能力，体现了唯物史观、时空观念、历史理解与解释等核心素养要求。【解题分析】根据材料“黄河流域“长江流域”“盛行拔牙风俗”并结合所学知识可知，新时期时代后期，黄河流域和长江流域都盛行拔牙风俗，这说明南北两地出现了较为广泛的文化交往，故B项正确。材料主要体现的是南北方文化交流的状况，审美追求和情趣的紧密结合与材料主旨不符，排除A项；原始宗教对人们生活习俗的影响在材料中没有体现，排除C项；D项表述在材料中没有体现，且不符合史实。2C【命题意图】本题考查三国时期南方经济的发展，以北方人口南迁为情境，要求考生运用古代中国南方经济发展历程等必备知识解答相关问题，主要考查获取和解读历史信息、调动与运用历史知识的能力，体现了唯物史观、时空观念、历史理解与解释、家国情怀等核心素养要求。【解题分析】根据材料“多避难扬（州）土”“避地江南者甚众”“流入荆州者十万余家”“避乱而南”并结合所学知识可知，汉末以来，大量北方人口为了逃避战乱，选择迁移到社会秩序相对稳定的南方，这促进了江南经济的开发，有利于南北经济的平衡发展，故C项正确，D项错误。材料主要反映的是北方人口的迁移，并未涉及户籍管理的规范，排除A项；材料体现不出政府积极推动人口迁移，排除B项。3.C【命题意图】本题考查宋代商业，以宋代行会组织的职能为情境，要求考生运用宋代的政府政策和经济发展等必备知识解答相关问题，主要考查获取和解读历史信息、调动与运用历史知识的能力，体现了唯物史观、时空观念、历史理解与解释等核心素养要求。【解题分析】根据材料“由同行业者组成的社会组织”并结合所学知识可知，行会是对城市同行业者进行管理的民间机构，属于商人的自我管理机构，这提升了商业经营的自主性，故C项正确。材料主要体现的是民间商业管理机构的职能，未涉及政府对商业的态度，排除A项；材料中没有行业垄断的相关信息，排除B项；商业管理机构的成立与经济结构转型没有必然关系，排除D项4.D【命题意图】本题考查清代的国家认同观念，要求考生运用清朝建立及国家统一等相关史实解答问题，主要考查获取和解读历史信息、调动与运用历史知识的能力，体现了唯物史观、时空观念、历史理解与解释、家国情怀等核心素养要求。【解题分析】根据材料并结合所学知识可知，雍正帝意在强调清朝在疆域开拓等功绩上已经胜于汉、唐、宋等朝，由此不应该再有华夷之分，实际是巩固少数民族政权的合法性，故D项正确。材料并未反映雍正帝对中原文化的态度，排除A项：材料体现不出民族交融加快的信息，排除B项；“清除了”的说法过于绝对，排除C项。5.B”【命题意图本题考查维新变法，以康有为的理想政治建构为情境，要求考生运用19世纪末中国政治经济的变化等必备知识解答相关问题，主要考查获取和解读历史信息、调动与运用历史知识的能力，体现了唯物史观，时空观念、历史理解与解释，家国情怀等核心素养要求】【解题分析限据材料并结合所学知识可知，在康有为设想的“太平世“中，他强调地方自治以及历史卷参考答案（三）第1页（共4页）【a,(新高考)ZX·MN·历史·SD