四下语文园地二教学设计一教学反思教学

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2023-2024四下语文语文园地二教学反思
    2、2023-2024四下部编版语文园地二教学反思
    3、2023-2024语文园地二教学反思四年级下册
    4、2023-2024部编版四年级下册语文园地二教学反思简短
    5、2023-2024四下语文第二单元语文园地教学反思
    6、2023-2024部编版四年级下册语文园地二教案及反思
    7、2023-2024部编版四年级下语文园地二教学反思
    8、2023-2024四年级下册部编版语文园地二教学反思
    9、2023-2024四年级语文下册语文园地二教学反思简短
    10、2023-2024四年级下语文园地二教学反思简短
则不然者,何也?夫千钧非马之任也。今谓楚强大侧有矣,若越赵、魏而斗兵于燕,则岂楚之任也哉!11.D【解析】本题考查理解文言实词和了解并掌握常见的古代文化知识的能力。“敝楚是强魏也”与“因人之力而敝之”两句中的“敝”含义相同,本义是疲惫,引申为“损害”。12.A【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。原文的意思是说汗明认为春申君在短时间的交流中不能够了獬自己。13.(1)汗明去拜见春申君,等候手三个月,然后才得到接见。谈话完毕,春申君对汗明非常喜欢。(2)因此您不如向北进军来使赵国感激您,又可矿以过伐残破的燕国来确定自己的封地,这是百代难遇的一个好时机。【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。第(1)小题的关键点:“候问”意为“等候”;“卒”意为“完毕”;“说”通“悦”,意为“对…喜欢”。第(2)小题的关键点:“兵”意为“进军”“德”意为“感激”;“践”意为“讨伐”。每小题关键处各1分,大意2分。【参考译文】汗明去拜见春中君,等候了三个月,然后才得到接见。谈话完毕,春申君对汗明非常喜欢。汗明想要再和春中君交谈,春申君说:“我已经了解先生了,先生先去休息吧。”汗明不安地说:“我愿意向您请教,可是害怕问得肤浅。不知您和尧比,谁更圣明?”春申君说:“先生错了,我怎么能同尧相比?”汗明说:“那么您估量一下我和舜比谁更有才能?”春申君说:“先生就是舜一样的人。”汗明说:“不是这样。请您让我把话都说出来。您的贤能的确不如尧,我的才能更赶不上舜。凭着贤能的舜待奉圣明的尧,三年以后尧才了解舜。如今您在很短时间内就了解了我,这是说您比尧圣明而我比舜贤能。”春申君说:“讲得好。”于是叫来办事的人把汗明的名字登记在宾客簿上,每五天接见一次。虞卿对春申君说:“我听史书上说,在安定的时候要考虑到危险,在危险的时候要思虑如何安定。如今楚王的年龄很大了,您的封地是不可不及早确定的。替您考虑封地,莫如远离楚国的都城更好些。秦孝公封公孙鞅于商地,秦孝公死后,他没有免掉后王的杀害。秦惠王封冉子,惠王死后,后王剥夺了他的封地。公孙鞅是秦国的功臣;冉子是秦王的姻亲,然而却没有逃脱被夺去封地、遭遇杀害的命运,这是封地太靠近都城的缘故。太公望封在齐地,邵公爽封在燕地,(他们之所以能够寿终正寝),是他们的封地离王室近的缘故。如今燕国的罪行重大,赵国对它非常愤恨,因此您不如向北进军来使赵国感激您,又可以讨伐残破的燕国来确定自己的封地,这是百代难遇的一个好时机。”春申君说:“进攻燕国所经过的道路,不在齐国就在魏国。魏国、齐国刚刚与楚国结下怨仇,楚王虽然想要攻打燕国,将从什么地方通过呢?”虞卿回答说:“请让魏王答应借道。”春中君说:“怎么办?”虞卿回答说:“我请求到魏国去,让他们相信借道的道理。”于是虞卿到魏国对魏玉说:“楚国也够强大了,天下无敌,就要攻打燕国。”魏王说:“先前,您说楚国天下无敌;如今,您又说将要攻打燕国,这是为什么?”虞卿回答说:“如今说马有很大力气,那是对的,如果说马的力量能驮千钧,那是不对的,为什么呢?因为千钧不是马所能承担得了的。如今说楚国强大,那是真的,如果跨越赵国、魏国而跟燕国交战,难道楚国能承担得了吗?不是楚国该承担的事楚国偏要去做,这是损害楚国的强大。损害楚国就是强大魏国,这对大王来说,哪种情况更有利?”14.C【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。“烤火而身体蜷缩”错,领联上句“曲身得火才微直”意思是诗人在严寒季节里全身冻得发抖,只有在屋子里烤火,才能不再蜷缩着身子。15.[第一问]贫穷并未使得自己篆气减退,自已创作力依然非常旺盛,还能像班固一样写出《两都赋》这样优秀的作品来。(3分)第二问门表现出诗人虽然处在艰难困顿的环境之中,但依然具有昂扬奋发的心态,同时也彰显出诗人豁达的胸襟。(3分)【解析】本题考查鉴赏评价古诗的思想内容的能力。诗人首先以“阿堵”开篇,表达了对财富的轻视,他宁愿闭门不出、忍受贫寒,也不去哀求别人的施舍;诗人又描绘了烤火和饮酒等生活细节,进一步展现出家徒四壁的情况;而颈联也抒写了令读者难以想象的艰难日子。可是诗人没有被这些困难吓倒,在困境面前,他依然豪情满怀、落笔不凡。【高三语文·参考答案第2页(共4页)】·23-214C·
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