山西省大同市2023年七年级新生学情监测物理/

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1、大同2023-2024学年第二学期七年级期中质量评估
2、大同2024七年级新生学情检测
3、大同2024七年级学情检测

豫生用书名师导学·选择性考试第一轮总复·物理相切的直线，两虚线和轨迹将面分为四个[回归教材]区域。不考虑其他原子核对α粒子的作用，1.氢原子光谱则关于该原子核的位置，正确的是()(1)光谱：用光栅或棱镜可以把各种颜色A.一定在①区域B.可能在②区域的光按波长展开，获得光的波长（频率）和强度C.可能在③区域D.一定在④区域分布的记录，即光谱。[知识点四]波尔理论与氢原子结构(2)光谱分类[诊断练4幻如图为氢原子EleV-.0的能级示意图，现有大量的氢原-0.85连续谱-1.51发射光谱光诺线状谱子处于n=4的激发态，当原子原子的特征谱线2=-3.4吸收光谱向低能级跃迁时辐射出若干不(3)氢原子光谱的实验规律：巴耳末系是同频率的光。则：-13.6(1)这群氢原子辐射出的光子的最大能量氢光谱在可见光区的谱线，其波长公式}为多少？(2)若要电离这群氢原子，至少需要吸收R位一是)(a=8,4,5…,R是里德伯常量，多少光子的能量？R=1.10×10m-1)。(3)若一个处于n=4能级的氢原子发生(4)光谱分析：利用每种原子都有自己的跃迁，发出的光谱线最多可能有几种？可以用来鉴别物质和确定物质的组成成分，且灵敏度很高。在发现和鉴别化学元素上有着重大的意义。2.玻尔理论的三条假设：(1)定态假设：原子只能处于一系列的能量状态中，在这些能量状态中原子是的，电子虽然绕核运动，但并不向外辐射能量。(2)跃迁假设：原子从一种定态跃迁到另一种定态时，它辐射或吸收一定频率的光子，光子的能量由这两个定态的能量差决定，即hy。(h是普朗克常量，h=6.63X10-34J·s)(3)轨道假设：原子的不同能量状态跟电子在不同的圆周轨道绕核运动相对应。原子的定态是不连续的，因此电子的可能轨道也是不连续的。398