四下语文园地二教学设计一教学反思教学-2024卷行天下答案网

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D.最后三句表示即便累死也会让下一代继续提供军粮，突出百姓对朝廷的忠诚。15.有评论认为这首乐府诗是元稹“颇近讴谣的代表作，即主张乐府诗要接近民间歌谣。请结合诗句赏析。(6分)（三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《赤避赋》中，运用比喻的修辞手法，感叹个人在天地间生命的短暂和渺小的句子(2)《师说》论证结构严密，措辞简练。“，”两句，简练而形象地表明了“士大夫之族“不愿意从师的荒谬心态。(3)“落日”是诗歌常见意象，在王维《使至塞上》“”一句中，它是壮美的；在范仲淹《渔家傲·秋思》“”一句中，它又显出苍凉的意味。三、语言文字运用（20分)(一)语言文字运用肛（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成17~18题。近年来，“文学式微”频频被人提及，很多人不禁发出“优秀文学作品难觅”的感叹。与此同时，形形色色的文学奖却日渐成为的话题，人们不仅热情讨论什么样的作品可以获得殊荣，更是密切关注其中是否存在“猫腻儿”。当文学靠文学奖中的争议话题来提高公众关注度时，这不得不说是一个“黑色幽默”。从某种意义上说，“文学式微”成为公共话题，和文学作品与大众阅读之间的割裂不无关系。一方面，公众抱怨“好书难觅”；另一方面，作家喟叹“”。文学奖本身应成为联系读写关系的纽带，而不应进一步加剧双方的隔阂一公平、公正、透明的评奖过程，不仅可以向读者推荐优秀作品，而且可以帮助公众提高鉴别和欣赏能力，从而带动全民阅读的兴趣与能力。反之，文学奖如果陶醉于」不仅与大众阅读渐行渐远，其自身也难免沦为圈子里人情世故的温床。文学奖的核心在于“文学”，()如果文学奖能多一些专业和纯粹，作家就能多一些自由和洒脱，公众也不必将宝贵的想象力浪费在文学之外的细枝末节。17.请在文中的横线处填入恰当的成语。（3分)18.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分)A.你是萍，一凭，一凭什么打我的儿子？B.你现在没有资格和我说话一矿上已经把你开除了。C.她是一位老太太，非常瘦，满头白发，不过一她是聋子。D.古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼晴，尖尖的下巴上飘拂着花白胡须。一这就是我从前初到隅庄，老水牛爷爷给我的印象。19、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)A.一种水到渠成的成果是“奖”，苦心经营的收益也是“奖”。B.一种水到渠成的成果应是“奖”，苦心经营的收益并不是“奖”。C.“奖”应是一种水到渠成的成果，而非苦心经营的收益。D.“奖”不仅是一种水到渠成的成果，也是苦心经营的收益。(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小趣，11分)阅读面的文字，完成20~22题。古代“五味”中的“辛”味，泛指葱、姜、花椒、茱萸等蔬菜的刺激性味道。花椒、姜、茱萸是中国古代三大传统辛辣调料。中国关于辣椒最早的文献记载是明代杭州人高濂的《遵生八笺》，其中描述了各种花卉应当如何种植，包括辣椒。“番椒丛生，自花，果俨然似秃笔头，味辣，色红，甚可观”，这就意味着辣椒进入中国的最初身份，①。贵州是我国率先将辣椒作为食物的地方。据1722年的《思州府志》记载，贵州食盐匮乏，生计窘迫的下层

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