衡水金卷先享题2023-2024摸底卷语文2-2024卷行天下答案网

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万唯中考试题研究·语文（山东）三、1.你也太不聪明了！2.(2分)B【解析】本题考查文言虚词的理解能力。例句中的2.你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。“于”是介词，表示处所，可译为“在”。A项中“于”是介词，表3.子子孙孙无穷尽，可是山不会增高加大，还担心挖不平吗？示比较，可译为“比”；B项中“于”为介词，表示处所，可译为四、1.①山高大，人手少（方七百里，高万仞；荷担者三夫）；②年“在”；C项中“于”为介词，表示处所，可译为“到”；D项中老力衰（年且九十）；③路途遥远（寒暑易节，始一反焉）；④工“于”是介词，可译为“对，对于”。具简陋（叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾）。3.(2分)C【解析】本题考查理解与分析文章内容的能力。A项2.相同点：“妻”和“智叟”在“力量的弱小”和“土石的处置”上提中【甲】文周亚夫是在“匈奴大入边”时临危受命，“军队又连出了相同的疑问。不同点：“妻”的疑虑中有担心和关心，“智吃败仗”表述有误；B项中【甲】文只体现周亚夫治军严明，周叟”的质疑和阻拦中只有嘲笑（讥讽）和轻视（鄙视）。亚夫“爱护士兵，恩威并用”未体现。D项中【乙】文从正面描3.①作者用一对反义词为两人命名，形成鲜明的对比，因愚公的写司马穰苴，从司马穰苴的语言、行为等方面刻画其形象，选大智大勇、坚定执着而命名为“愚”，因智叟的鼠目寸光、冥顽项中“正面描写和侧面描写相结合”表述有误。不灵而命名为“智”。加重对比的色调，而且增强了讽刺的效4.(2分)派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军仪果，②“公”是敬称，相当于“老人家”；“叟”则是带有一丝不敬式完成后离开。的称呼，相当于“老头子”。这一安排反映了作者的感情倾向。5.(2分)三日而后勒兵/于是病者皆求行/争出赴战。4.寓意是：只要认识客观事物发展的规律。充分发挥人的主观能【词句篇迁移】动性，不怕艰难困苦，勇敢坚持斗争，就能够改造客观世界。1.①军队②军营2.①满②约定③规定的时日，期限5.开头写太行、王屋既高且大，而愚公以全家的力量来移山，这④约定⑤规定的时日，期限3.道款4.①变成，成为②成就，成果在一般人看来，已经是“愚蠢”的了。接着写运土石，地点是“渤海之尾，隐土之北”，路程如此遥远，而帮助他们来移山的【参考译文】【乙】齐景公时，（齐国的）军队被燕国、晋国（的军又只有一个七八岁的孩子，往返一次需时一年，这又进一步显队)打败。晏婴举荐了司马穰苴。齐景公让（司马穰苴）担任将示了愚公之“愚”。但所有这些，仅仅是事物的表象。及至智军，司马穰苴说：“我向来出身低下，身份卑微，威信权势不足以服众，希望把您宠爱的大臣派来做监军。”齐景公派遣庄贾去（做监叟前来阻止移山，愚公说出了“子子孙孙无穷匮也，而山不加军)。司马穰苴和庄贾约定：（次日）中午在军营门口会合。（第增”的道理，他的形象顿时变得高大起来—原来他的见解远二天)司马禳苴率先骑马到达军营，立起计时的木表和漏壶等待远超出一般人之上，他是“大智若愚”的。庄贾。傍晚的时候庄贾才到。司马穰苴说：“为什么在约定时间22周亚夫军细柳后（才到）？”庄贾说：“亲戚给我送行，所以停留（了一会儿）。”司一阶知识梳理马穰苴说：“将领自接受命令时起，就（应当）忘掉自已的家庭；到一、1.(1)被披穿着(2)式轼车前横木。这里用作动军队宣布规定号令后，就应把私人交情忘掉；战况紧急之时，就词，指扶轼2.披甲戴盔3.(1)侵人边境(2)慰劳(应当)把生命抛到脑后。怎么还需要送行呢？”召集军正问(3)不久(4)张开拉（弓）(5)营垒(6)控制住车马(他)说：“按照军法，不按约定时间到军营的，该如何处置？”（军(7)拱手行礼(8)感动(9)向人致意，表示问候(10)先正)回答说：“应当斩首！”庄贾开始害怕，派人骑马报告给齐景公前(11)必，一定4.①驻军②军队③军营请求援救。还没等到返回，（司马穰苴）就把庄贾在军队里斩首二、1.①连词，表目的，来②介词，用2.①动词，做，担任示众。过了很久，齐景公派遣使者拿着符节赦免庄贾，骑马进入②介词，表被动，被3.①副词，就②副词，才4.①连军营。司马穰直说：“将领在军队中（指挥作战），君主的命令可词，表顺承，可不译②连词，表递进，可译为“并且”或“而以不接受。”（又）问军正说：“军营里不能骑马疾行，现在使者骑且”③连词，表修饰，不译5.①动词，到，往②结构助马疾行，该如何处置？”（军正）回答说：“应当斩首！”司马穰茸说：词，的③助词，起调整音节、舒缓语气的作用，不译“君王的使者不可以斩首。”于是就把使者的仆人、马车车箱左侧三、1.于是朝廷任命宗正官刘礼担任将军，驻军霸上。的立木、拉马车的四匹马中左边的马斩首，用来在军队里示众。2.于是文帝就派遣使节手持符节去告诉将军：“我要入营慰劳军队。”才（在军营中）视察士兵们安营扎寨，掘井立灶，饮水吃饭，探问3.过了不久，文帝驾到，也无法进入军营。疾病，安排医药，司马穰苴都亲自过问并抚慰他们。把自己作为将军专用的物资粮食全部拿出来款待士兵，自己和羸弱的士兵4.将军规定，军营中不准纵马奔驰。四、1.周亚夫治军有名、信守军规，先驱和天子到来均被拦在营样平分粮食。三天后统率军队（准备出战），于是病弱的士兵也都要求一同奔赴战场，争先奋勇地为他战斗。门外，周亚夫让他们进去以后，介胄之士以军礼迎接皇帝等事二、1.(2分)B【解析】本题可依照句意断句，本句的意思是：各迹，展现了一位将领应有的纪律性、专业性、责任心。综上，汉郡、封国进贡山珍海味，命令太官不能再接受。远方进献祭祀文帝称周亚夫为真将军。宗庙食物，则依照旧例。故应在“味”“受”“庙”后断句。2.①文帝在霸上及棘门军“直驰入”与在细柳军的两次人营受2.(2分)D【解析】A项两个“之”意思分别是：动词，到，往/什阻、在营中“不得驱驰”“按辔徐行”形成对比，体现出周亚夫词，代孔奋；B项两个“持”意思分别是：拉（弓）/拿；C项两的治军严明；在霸上及棘门军“将以下骑送迎”与在细柳军周“以”意思分别是：用/把，拿；D项两个“为”都是被动标志，亚夫“持兵揖”“不拜”形成对比，体现出周亚夫的刚正不阿当于“被”。恪尽职守。出营门后，群臣的“惊”和文帝的“称善者久之”也3.(2分)C【解析】文本二是为了表现郅恽恪尽职守、刚正不形成对比，表现出文帝的贤明、识大体。②文中还有大量侧面的形象；文本一写军门都尉是为了从侧面刻画周亚夫治军描写，如写细柳军士吏全副武装，写军门都尉、壁门士吏传达明，C项表述有误。将军的指示，写文帝及群臣的反应，都是从侧面衬托周亚夫的4.(4分)(1)于是文帝就控制住车马，缓缓前行。形象。侧面衬托的写法提供了更多观察人物的视角，也使得(2)(皇帝)曾经外出打猎，骑马在夜里返回。人物形象更加丰满、立体。5.(3分)①赏罚分明。孔奋为官清廉，他给孔奋赏赐；因为东二阶词句篇迁移门候不按规定给他开门，他把东中门候贬去当参封尉。④一、1.(2分)D【解析】本题考查文言实词的理解能力。D项俭。不喜欢听音乐，不佩戴珠玉。③善于纳谏。郅恽规“徇”的意思是“示众”。不要沉迷于打猎，他虚心接受。32

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