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南宁三中2022~2023学年度下学期高二期末考试语文参考答案1.C【解析】C.“而不愿意进行历史思考与现实批判”错误，属于无中生有。结合材料二第三段“然而，我们也因此被表象轰炸得眩晕，而无法接近世界的本质。图像的局限性在于无法将人的心理变化过程一层层地揭示出来”可知，原文并没有此意。故选C。2.D【解析】D.“这说明语言使图像产生了多义性”错误，曲解文意。材料二第三段“罗中立的《父亲》如果去掉标题，画面中的老者不过是中国几亿农民肖像的典型。只因标题的点睛，‘父亲”脸上的皱纹才更显沧桑，其画作才更具撼人心魄的力度。它不只是一个被看到的对象，也是内涵深刻、需要解读的意义载体，而语言帮助人们清除理解的障碍”，据此可知是说“语言帮助人们清除理解的障碍”。故选D。3.B【解析】由我们要有勇气去挖掘并强调文学功能的异质性，即它在图像时代不同于以往时代、也不同于其他艺术的特有功能”可概括出，材料二观点是强调文学在图像时代有不同于以往、不同于其他艺术的特性（异质性）/或：文学在图像时代有自己的独特功能。A项主语为《洛神赋图》，强调画作的艺术价值，不能支撑材料二的观，点。B项说看到图画联想到文学作品，再通过文学作品进一步提升对图画的认知，可以论证“语言有能力，人们透过语言解码去感受、理解、提升图像”。符合材料二观点。C项强调诗歌（或文学）与图像分离后依旧有自己的生命力，强调文学有不依赖于图像的独立性。D项“公众离开了图像几乎寸步难行”是强调图像的作用。故选B。4.①相似点：锤子具有冲击力，而图像具有视觉冲击力；锤子能使钉子深入木板，而图像能使广告语深入脑海。(2分)②事理：图像在唤起知性、强化记忆方面具有强势作用。(2分)【解析】本题考查学生分析论证方法的能力。(1)结合材料一第三段“劳拉·里斯曾将宣传广告语比作‘钉子’，而将视觉形象比作‘锤子’，指出只有依靠‘图像之锤’才能更准确有力地将‘产品之钉’嵌入消费者的大脑”可分析出，相似点：锤子具有冲击力，而图像具有视觉冲击力，锤子能使钉子深入木板，而图像能使广告语深入脑海(2)结合材料一第三段“除了直接转译图像内容之外，文学家还注意到图像在唤起知性和强化记忆方面的强势作用”可分析出事理：图像在唤起知性、强化记忆方面具有强势作用。5.①文学借鉴图像的叙事策略，同样能带给读者强烈的在场体验和具象的画面感。(2分)】②汶学在揭示心理、洞察本质方面优势明显，在阅读原著之后再观看电视剧，能获得更深的理解和更美妙的体验。(2分)【解析】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。(1)结合材料一第一段“比如，当代小说受图像的影响，突破传统小说的因果线性逻辑和语词叙事的时间性，追求图像的直观性和在场感，从而凸显故事的空间维度，达到不同以往的艺术境界”可分析出，文学借鉴图像的叙事策略，同样能带给读者强烈的在场体验和具象的画面感。(2)结合材料二第三段“而语言有能力使非语言信息语言化，使图像符码化，人们透过语言解码去感受、理解、提升图像。语言具备将并不现成、也不确定的东西加以分离、辨别、归置的能力，从而到达事物本质的深度”可分析出，文学在揭示心理、洞察本质方面优势明显，在阅读原著之后再观看电视剧，能获得更深的理解和更美妙的体验。6.A【解析】“嘲讽了新渡口与环境的不和谐”有误。高二期末考试语文试题第1页共8页

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