2024普通高等学校招生全国统一考试模拟试题语文3衡水金卷先享题分科综合卷

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人民心意相通。（每点2分）语文卷（十八）现代文阅读（文学类文本）1.C2.B3.解析：解答此题，首先要明确女儿讲的故事是虚构的，考虑女儿是怎样让袁依琳相信自己讲述的故事的：当袁依琳问“谁是京禾”时，女儿虚构了一个场景，让人一下子就相信的确有这样一个人存在。然后分析女儿的具体讲述，京禾的故事主要是通过女儿的讲述呈现的，但一些细节描述使故事很有感染力，如京禾的爸爸打了京禾，自已也哭了等。另外，女儿讲述故事就是为了委婉劝告父母不要离婚，所以在讲故事时突出了一些情节：京禾爸妈离婚，爸爸经常出差，爸爸脾气变差，妈妈再嫁，京禾偷跑，爸爸打京禾。这些典型情节更能让人心生感触。答案：①注重情境创设，增强故事的真实性，比如虚构京禾坐在她爷爷的电瓶车上挥手再见的出场情景；②注重细节，增强故事的感染力，比如“京禾的爸爸打完京禾的时候，自己也在哭”等；③注重选用典型情节，引起父母警醒，比如爸爸脾气变差、吼骂京禾、妈妈再嫁、京禾偷跑、爸爸打京禾等。（每，点2分，任意答出两点即可给满分)4.解析：解答本题，一定要围绕小说中折射出的社会问题来思考。小说中女儿虚构故事是因为听到父母吵架时说要离婚，她害怕父母真的离婚，就想用虚构的京禾的故事让父母知道离婚给孩子带来的伤害。由此来看，和谐的家庭氛围十分重要，充满矛盾与争吵的家庭环境会伤害孩子的身心。女儿没有选择直接和父母沟通，而是通过虚构故事委婉表达，由此可见父母和孩子间的沟通很重要。另外，故事中父母和老师对于孩子用微信的态度之不同，也值得探讨。答案：①父母要重视营造与维护和谐的家庭氛围；②父母与子女都应学会沟通，学会用恰当的方式表达对彼此的关爱；③面对诸如微信等事物，师长要因势利导，不可因噎废食。(每点2分，意思对即可)5.B6.D7.解析：本题考查赏析人物心理描写的能力。题干中的“舟行江上”限定解题范围，答题时需先从第10~12段中找到不同阶段的所见所感，从而分析伍子胥思绪的变化。刚上船时，清新的空气、温柔的水使他内心平静而和谐；接着，船行到江中央，他看到滔滔不断的流语文答案24