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高二二调·语文·示例三：如果教师给自己孩子补课有失公允，那么消“体育锻炼尤其是有氧运动”。防员给自己家灭火也不公平。23.【写作指导】(运用“归谬法”3分，观点正确1分)》这是一篇富有哲思的材料作文。材料第一句引20.D【解析】加点处的“和”与D项中的“和”均为连用尼采的话，以比喻形象说明我们受困于狭小的空词，表示并列关系。A.形容词，平和、和缓。B.介间，眼睛所能看到的东西都是有限的。第二句对尼词，引进相关或比较的对象。C.动词，应和。采的话进行延伸解读：我们认知事物有局限，需要不21.①可分为外显记忆和内隐记忆断突破认知的边界。②会促进内隐记忆的发展审题时，要全面理解材料含义，充分把握人的③明显高于“非跑步组”“认知局限”与“认知突破”两个关键词之间的关联，(每处2分，意思对即可)联系实际，清晰表达自己对“认知的局限与突破”的22.近年来，有一些科学研究表明，体育锻炼尤其是有氧联想与思考，深刻表达对当代青年学生应如何正确运动会改善人的记忆功能。（每改对一处给2分，共突破自己的认知边界，拓宽视野，从而让自己全面4分)》提升。【解析】文中画波浪线的部分有两处语病：一是“科参考立意：①打破认知局限，探求事物真理；学研究表示”搭配不当，可将“表示”改为“表明”；二②突破认知局限，提升人生上限；③推倒认知壁障，是“有氧运动尤其是体育锻炼”不合逻辑，应改为领悟生活真相；④识物须全面，观事莫局限。3。