2024年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题英语一衡水金卷先享题分科综合卷

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weak-tie relationships in lockdown We can also make more weak-tie-style conversations withour strong ties可知，作者建议，居家隔离期间，人们可以和平时联系比较密切的人进行更多的短暂交流，与他们建立“弱连接”。第二节主题语境：人与自我一一生活与学习本文是说明文。文章介绍了有耐心的益处。36.E。设空处下一句中的Some examples表明设空处所填内容与该句为概括与具体说明的关系。E项中的illnesses为设空处下一句中ulcers、high blood pressure、heart disease的上义词，故E项符合此处语境。37.「。设空处所在段落的小标题指出本段内容与“耐心可以让你有一个健康的心态”有关。F项“耐心提升你接受挫折的能力，让你能更好地享受生活”与本段内容相符。更好地接受挫折是一种healthy attitude.F项中的setbacks也呼应了设空处上一句中的nothing ever seemsto go your way.38.C。设空处下一句进一步解释了感恩与耐心的关系：你对美好的事物越感激，你就越有耐心，而耐心能让你放慢脚步，注意到进展顺利的事情。C项“事实上，耐心和感恩互相支持”为说明感恩与耐心关系的概括性的语言，故符合语境。39.A。设空处为段落小标题，所填内容应能概括本段内容。本段主要内容是：耐心让你更能共情，更多地考虑别人。由此可推知，A项“耐心能改善人际关系”为本段未言明的主台，符合语境。本段中的the crucial relationship skill of empathy也是提示。40.G。设空处上一句描述了当你没耐心时的情形，G项描述了当你有耐心时的情形。G项与设空处上一句构成转折关系，符合语境。语言知识运用第一节主题语境：人与自我一一学习本文是记叙文。文章讲述了作者学习多门外语的过程和体会。41.B。42.A。根据with Welsh and English及the Welsh words my grandma taught me可知，作者吸收了奶奶教给她的威尔士语单词，模仿亲戚们的口音。accents与words构成词汇同现。43.B。根据I got top marks each year可知，作者在学校学习了法语。44.C。根据下文中的I joined a geography trip to Germany,,just to be around the language可知，作者参加了一次去德国的地理旅行，只是为了了解德语。故可推断，之前老师不让作者学德语时，她感到沮丧。45.D。根据studying French,Spanish,Italian and Portuguese可知，作者在大学时学了四门语言。combined符合语境。46.D。根据上文可知，作者大学学的四门语言不包含Swedish和Icelandic,sat in on意为“旁听”，符合语境。47.D。根据high school、.college、the University of Hull及worked as an au pair可知，本段介绍了作者大学毕业后的情况。48.C。根据上文中的The teachers wouldn't let me study German、joined a geography trip toGermany,,just to be around the language及I worked as an au pair in Germany可知，作者现在以互惠生的身份在德国工作，终于圆了学习德语的梦想。49.B。50.A。根据studied、took Russian classes及a Greek night school可知，作者去荷兰学了荷兰语，在西班牙学习俄语，还在鹿特丹上了一所希腊语的夜校。下文中的an ideal wayto learn也是提示。