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全国100所名校最新高考横拟示范卷公影响种群密度,D项正确。6.C【命题意图】本题以基因对果蝇眼色相关色素的控制机理为背景,要求考生运用遗传定律、基因突变等必备知识解答相关问题,主要考查考生获取信息、运用所学知识解决生物学问题的能力,体现了生命观念、科学思维、科学探究的核心素养,突出基础性、综合性、应用性的考查要求。【解题分析】若仅考虑一种基因突变,则W基因或V基因发生突变都会出现白眼果蝇,A项错误;白眼雄果蝇(w_XwY、---_XwY)与白眼雌果蝇(w_XwX、---_X"X")中纯合子的基因型数目均为6种,B项错误;若一对红眼果蝇杂交,F雌雄个体都表现为红眼:黄眼:白眼=9:3:4,则亲本基因型为VyPpXWXW、VvPpXWY,基因Vv与基因P/p独立遗传,在诚数第一次分裂后期可以发生自由组合,C项止确;可利用F中白眼果蝇(w__XX"、w_XwY)与黄眼果蝇(V_ppXWX"、V_ppXwY)杂交判断黄眼果蝇的基因型,若出现白眼,则黄眼果蝇的基因型为VVPPXW XW、VVPPXW Y,否则基因型为VVppXWXW、VVppXW Y,D项错误。29.(1)类囊体薄膜(1分)碳酸钙(1分)胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b(2分)(2)随遮阴程度的加大而递增(2分)降低(1分)(3)叶绿素a吸收红光能力较强,赤皮青冈幼苗在50%以上遮阴处理下通过提高叶绿素b的含量吸收更多的蓝紫光以适应弱光的环境(3分)【命题意图】本题以不同遮阴条件下,赤皮青冈幼苗的光合色素含量为情境,要求考生运用光合色素的提取与分离、光合作用的过程、影响光合作用的因素等必备知识解答相关问题,主要考查考生获取信息、运用所学知识解决生物学问题的能力,体现了生命观念、科学思维、科学探究的核心素养,突出基础性、应用性、创新性的考查要求。【解题分析】()叶绿体中的色素分布在类囊体薄膜上;研磨叶片时,加人碳酸钙可防止色素被破坏。在纸层析实验中,滤纸条上从上到下色素的种类依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。(2)由图甲可以得出结论:赤皮青冈幼苗光合色素含量随遮阴程度的加大而递增,据图乙可以发现50%以上遮阴处理降低了赤皮青冈幼苗叶绿素a/叶绿素b的值。(3)叶绿素吸收红光能力较强,赤皮青冈幼苗在50%以上遮阴处理下通过提高叶绿素b的含量吸收更多的蓝紫光以适应弱光的环境。30.(1)线粒体内膜(2)降低化学反应所需的活化能(3)老年人头发变白与酪氨酸酶活性下降有关(4)胆碱酯酶活性下降可能使下一个神经元持续兴奋(或使乙酰胆碱持续发挥作用)(每空2分)【命题意图】本题考查细胞呼吸、细胞的衰老、神经调节等知识,要求考生掌握细胞呼吸的过程、细胞衰老的特征及其原因,明确神经递质发挥作用后被分解的意义。【解题分析】(1)在人体细胞屮,细胞色素氧化酶参与有氧呼吸第三阶段,该过程的场所为线粒体内膜。(2)酶的作用机理为降低化学反应所需的活化能。(3)在黑色素细胞中,酪氨酸酶参与酪氨酸转化为黑色素,老年人头发变白与酪氨酸酶活性下降有关。(4)乙酰胆碱参与神经元间兴奋的传递,胆碱酯酶参与乙酰胆贼发挥作用后在突触间隙的降解;胆碱酯酶活性下降可能使乙酰胆碱持续发挥作用,使下一个神经元持续兴奋。31.(1)取样器取样(1分)消费者、分解者(2分)(2)物理沉降、化学分解、微生物分解(2分)水体污染物不能被分解者分解或超过了分解者的分解能力理科综合卷参考答案〔一)第2页(共12页)【22·NJ·理综·YN·B】