高三2024年普通高等学校招生全国统一考试·仿真模拟卷(二)2理科综合(新课标)答案

高三2024年普通高等学校招生全国统一考试·仿真模拟卷(二)2理科综合(新课标)答案正在持续更新，目前2024卷行天下答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

【考向】本题以酵母菌的代谢过程和细胞器膜结构为受但、胰岛素靶细胞受体空间结构改变，对糖尿病惠者来说，减少高糖和高油脂食物摄入量、均衡群食拉bcc.E,红果基因型为BbCc,因为测交后代基因型数第二次分裂中期三种中期细胞；若细胞处于减数都不等于背景，考查细胞呼吸和酵母菌呼吸类型等如识，意在考查考生知识的识记、分析和综合运用能力。制摄入的总热量、加强运动坚持锻炼年利于其使康及比例为BbCe:Bbce:bCc:bbce=1:1:1:1所以表现型及比创为红：黄=1：3。第二次分裂中期，此时应该观察不到同源染色体，同车粉弯时需【解析】(1)①代表细胞呼吸第一阶段，场所是细胞质生活。(2)设计思路：以杭病植林为父本(Aa),感病植换为时能看到着丝点分裂后的子染色体移向细胞两极现离心现象基质，所以催化该过程的酶存在于细胞质基质；呼吸31.(10分，除标注外每空1分)(3)长温诱导染色体数目加倍实验中，低温处理后解作用第一阶段葡萄糖分解成丙酮酸（储存了化学(1)背光侧光照越强两重性母本(a®)进行杂交（正交），以感病植株为父本(a)离前雾用卡诺氏液国定细胞形态。在低温处理后的内轨高，当少能)，释放的能量一部分以热能的形式散失，还有一(2)降低一部分生长素在光下分解(2分)，一部抗病植株为母本(Aa)进行杂交（反交），若假设一成立则抗病植株作父本时雄配子A数死，则只能产生分裂朔细胞中，未期的细胞数相减少，原因是低温为的合力完部分能量被ADP捕获形成ATP。分向光侧的生长素向背光侧运输(2分)一种雄配子a,则正交代全部感病(a);反交后代杭能抑制纺锤体的形成，导致来色体无法移向细胞两(2)@可代表有氧呼吸第二阶段，也可代表无氟呼吸(3)细胞分裂素和脱落酸（赤霉素）(2分)病(Aa):感病(aa)1:1;若假设二成立则反交时极，细胞分梨不能进入末期。不挤压，故D律第二阶段，酵母菌属于兼性厌氧型生物，既能进行有【考向】本题考查生长素的产生、作用特点及植物激抗病拉株作母本其产生的蝉配子A致死，只能产生38.(15分，除标注外每空2分)(1)主动运输Mg,N氧呼吸也可进行无氧呼吸，所以②的场所是细胞质素调节的相关实验等内容，考查实验设计剂实验分一种雌配子，则反交后代全为感病(a);正交时后代析能力，意在考查考生获取有效信息的能力和运用(2)盐胁追的有无和不同光环境R/FR=7.4+地面的速率扌基质和线粒体（基质）；可用决麝香草酚蓝水溶液变抗病(Aa):感病(aa)=1:1。所以若正交后代全部100 mmol.L-NaCl车由动量守成黄色的时间长短（澄清石灰水变浑浊的程度）可检所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对生感病，反交后代抗病：感病=1：1，则假设一正喷(3)光反应和暗反应存在盐胁迫的2组，叶绿素测CO,的产生情况，用重铬酸钾检验酒精是否生成物学问题进行解释，推理，微出合理判断的能力。要.A正若反交后代全为感病，正交后代抗病：感病=I:1含量和气孔导度都低于对照组(1组)，说明盐胁故可判断酵母菌的呼吸方式；图2代表的细胞器膜求考生理解所学知识的要点，结合生长素作用机理，则假设二正确。迫既能直接影响光反应，也能直接影响暗反应(3有，对人与是线粒体内膜，是有氧呼吸第三阶段场所，无氧条件解决问题。考查了科学思维和科学探究方面素养。37.(15分，除标注外每空2分)分)下酵母菌进行无氧呼吸，场所是细胞质基质。【解析】们)从图中观察发现向光侧生长快于背光侧，(1)③漂洗解离不充分或压片不够好(4)采用人工光源增加远红光照射，减小R/FR比值第30.(10分，除标注外每空2分)根据表中数据背光侧生长素浓度高于向光侧，所以(2)3没有同源染色体且着丝点分裂姐妹染色单【考向】本题以生活中盐融迫为背景考查光合作用相(1)下丘脑(1分)不会(1分)单侧光的存在抑制了背光侧生长；且弱光和强光比一体分开移向细胞两极关知识，意在考查考生对基础知识的识记和理解、实的速度大小何(2)降低(1分)GP可以直接刺激组织细胞，也较比较，强光下抑制作用更强；水稻根在背光侧生长·(3)固定细胞形态低温抑制纺锤体形成，故着丝验与探完和分析表格和数据的能力。可作用于胰岛B细胞促进分泌胰岛素间接刺激素浓度高但生长速度慢，故根在单侧光下的弯曲生点分裂后的子染色体无法移向细胞两极，细胞分【解析】(I)Na选入根细胞的运输方式是主动运输；时，对人与组织细胞，从而加速组织细胞摄取、利用和储存长证明了生长素的作用特性是两重性。裂不能进入末期(3分)高浓度的Na+将产重阻得矿质元素如Mg和N的吸当人再？葡萄糖，从而降低血糖浓度(2)据表分析，与黑暗条件比较，光照条件下水稻根【考向】本题以生活中常见的洋葱为实验材料，考查收从而导致叶绿素含量降低。20(3)4(1分)靶细胞上胰岛素受体少、胰岛素与靶尖向光侧的生长素浓度会降低，由于光照不会影响有丝分裂、减数分裂和低温诱导染色体数目变化等(2)本实验1与2对照自变量为盐胁迫的有无，23-4A人=细胞受体结合受阻、胰岛素靶细胞受体空间结构生长素的合成，所以推测可能的原因有可能生长素内容，意在考查考生对基础知识的识记和理解应用属于盐胁迫条件下相互对黑，自变量为不同光环境改变减少高糖和高油脂食物摄入量、均衡膳在光下分解，也可能是向光侧的生长素向背光侧实验与探究能力。C车时，对)的处理对气孔导度、叶绿素含量等的形响，所以自变食控制摄入的总热量、加强运动坚持锻炼等（其运输。【解析】(1)图1表示洋葱根尖的不同区域，其中①为量是盐胁迫的有无和不同光环境处理；1为正常条件Uc=-mut的培养，2为盐胁迫下与正常条件的对照，所以“？”代它合理答案均给分)(3)根尖分生区能产生细胞分裂素，根冠能产生脱落成熟区；②为伸长区；③为分生区；国为根冠。观察差与场强的酸，此外根还可以产生赤霉素。植物细胞的有丝分裂，应选择根尖分生区故选③。表的是(R/FR=7.4)+100mmol·L'NaC。【考向】本题以糖尿病为背景，考查血糖调节的机理(3)据表中数据分析，存在盐胁迫的2组，叶绿素含糖尿病的防治等相关知识，意在考查考生对基础知32.(10分)植物细胞的有丝分裂实验的基本步骤是解高、漂洗量和气孔导度都低于对照组(1组)，说明盐胁迫既能由题意有识的识记和理解、实验与探究能力、分析和综合运用(1)遵循(2分)1：3(2分)染色、制片。临时装片在显微镜下观察时，发现视野月，均为一2(2)①杂交方案：以抗病植株为父本(Aa),感病植株中很多细胞重叠在一起，其原因可能是解离不充分直接影响光反应，也能直接影响暗反应。能力。【解析】(1)血糖浓度升高，相关信息会上传至下丘或者压片太轻未能将细胞分散开。(4)通过实验数据分析可知，减小R/FR比值利于植W=gU有为母本(aa)进行杂交（正交），以感病植株为父本(2)小鼠率九可进行有丝分裂和减数分梨，故最多可物在盐胁迫下的生长，所以可以采取措施采用人工故W=一脑，下丘脑经过分析综合后将兴奋传递至胰岛B细(aa),抗病植株为母本(Aa)进行杂交（反交）(2以观察到有丝分裂中期，减数第一次分裂中期和减光源增加远红光照射，减小R/FR比值。页（共4页）胞，促进胰岛素的分沙，故M所在中枢位于下丘脑分)血糖调节方式为神经一体液调节，若下丘脑受损，机预期实验结果与结论：若正交后代全部感病，反体血糖调节机能不会完全丧失。交后代抗病：感病=1：1，则假设一正确(2分)；(2)据图分析，正常人进食后G1P分☆增加将导致血若反交后代全为感病，正交后代抗病：感病=1(共4页)糖浓度降低；GP可以直接刺激组织细胞，也可作用:1,则假设二正确(2分)。于胰岛B细胞促进分☆臆岛素间接刺激组织细胞，【考向】本题以植物杂交实验为情境考查分离定律、注：需要配套答案详解及讲解PDF请联系郑老师：18980989918从而加速组织细胞摄取利用葡萄糖，从而降低血糖自由组合定律的实质及其应用，意在考查考生对基告知/单位/姓名/电话/QQ号/科目/职务/第几套/谢谢！浓度。础知识的识记和理解、分析能力、实验与探究能力。例：绵阳南山中学/张X/189XX××××X×/QQ:×XX×××××/(3)据图可知腹岛B细胞上存在感受血糖浓度变化【解析(1)据图分析可知R自交产生的E,中红采与数学/学科赦师（教学组长，放研组长、备课组长，年级组长）/第一套（答案详解及讲解PDF)的受体、神经递质的受体、GP受体和胰高血糖素四黄果的之比9：7，符合9：3：3：1变式说明两对若有错误，恳请批评指正。我们将尽最天的努力，争取零失误」谢谢！。种受体；Ⅱ型糖尿病意者对顺岛素不敏感，可能是靶基因遵循自由组合定律，且红果由双显性基国控制，细胞上膜岛素受体减少、胰岛素与靶细胞受体结合可设为B_C_,黄果的基因有多种（可Bcc、bC-,第8套·生物参考答案第3页（共4页）第8套：生物参考答案第4页（共4页）