2024年普通高等学校招生全国统一考试·仿真模拟卷(三)3理科综合试题

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利用除草剂除草、农药除虫，属于化学防治。与化学防治相比，生物防治的优点是：不污染环境、有效保护了害虫的天敌、害虫和杂草不易产生抗药性等。(3)雄蛙高声鸣叫，吸引雌蛙前来抱对，其中的蛙鸣属于物理信息，其作用是维持生物种群的繁衍。32.(11分)(1)甲植株(1分)雌雄同株(2分)抗病雌雄同株：抗病雌株：不抗病雌雄同株=2：1：1(3分)抗病雌雄同株：抗病雌株：不抗病雄雄同株：不抗病雌株=9：3：3：1(3分)(2)雄(2分)【解析】(1)甲植株为雌株，只能作母本，甲的基因型为aaB;F,中不抗病植株的基因型为Aa,为雌雄同株。F1抗病植株（AaB)自交，若甲植物中的B基因转入的位置在第5号染色体上，则F2中出现的基因型分别是AaB（抗病雌雄同株)：AA(不抗病雌雄同株)：aaBB(抗病雌株)-2：1：1。若甲植物中的B基因转入的位置不在第5号染色体上，则F2会出现四种表现型，比例为：抗病雌雄同株：抗病雌株：不抗病雄雄同株：不抗病雌株=9：3：3：1。(2)利用该植物的野生型(AA)与矮小的乙植株杂交，F,中抗病矮株：不抗病正常株高的数量比约为1：1,说明含B基因的卵细胞发育正常；而F2中抗病矮株所占比例小于理论值，故推测最可能是F,产生的含基因B的雄配子不育导致后代中雄配子只产生了A和两种，才导致F,中抗病矮株所占比例小于理论值的现象37.(15分)(1)水果和蔬菜中富含果胶，从腐烂的水果和蔬菜中更容易获得能产生果胶酶的菌株（果胶分解菌)(2分)(2)使菌体与营养物质充分混匀：增加菌液中氧气的浓度(2分。答出一点给1分)菌体（微生物)大量繁殖(2分)(3)周围有透明圈(2分)透明圈直径与菌落直径比值最大（较大）(2分)出汁率（体积)或澄清度(2分)(4)在27~33C之间缩小温度梯度，重复上述实验过程(3分)【解析】(1)水果和蔬菜中富含果胶，从腐烂的水果和蔬菜中更容易筛选到能产生果胶酶的菌株（果胶分解菌)。(2)将锥形瓶置于摇床上振荡培养的目的是使菌体与营养物质充分混匀，并增加菌液中氧气的浓度。随着培养时间延长，培养液中菌体大量繁殖会使培养液变混浊，(3)十六烷基三甲基溴化铵是一种果胶沉淀剂，易与果胶结合使培养基变混浊。果胶分解菌能通过分泌果胶酶分解菌落周围的果胶，从而出现透明圈，故周围有透明圈的菌落即为能产果胶酶的菌落。透明圈直径与菌落直径比值越大，说明其分解果胶的能力越强，果胶酶产量（活性）越高。发酵产果胶酶的实验中，果胶酶产量（活性）可以用其处理果泥后所得果汁的出汁率（体积）或澄清度来表示。(4)菌株发酵产果胶酶的产量（活性）受培养温度的影响，据表格信息可知，产果胶酶的最适温度在理科综合·全解全析及评分标准第3页（共14页)