高三2024年全国高考仿真模拟卷(四)4文科综合(新课标)答案

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【答案】A【解析门根据时间以及材料所描绘的书的主要内容（非洲大陆上土著受到压迫），可如作品体现了殖民罪忌，揭丁后方文明的本质，是对西方文明的反思，故答史为A项：B项与现代主义文学流派的特点，排疏：题干材料的时阅不符合战1914.918年和二战1939一1945年的时间，排除C项：瑰丽丰富是滚爱主义文学流派，排除D项。35017年欧盟委员会主席卿述了欧盟未来可能面临的五种发展前绿：第一，维持欧盟现状方案：第二，保留欧洲统一大市场：第三，实行多速欧洲方案：第四，专注一些特定领城内的深度体化：第五，迈向未来欧洲联邦，推进所有领域的一体化。欧盟的这五种发展前景A,规划了欧盟发展的未来B.反映了欧盟一体化阻力重重C加快了欧盟市场一体化D.促进了欧洲政治一体化加速【答案】B【解析】材料讲述的是欧盟未来可能面临的五种发展前聚，每种前景差异很大，恰恰说明了欧盟发展过程中何题重重，矛盾重重，故答案为B项；材料突出了欧盟的五种前景，只能是选择其中之一，A项不准确：欧洲市场一体化早已实现，C项错误：政治一体化只是第五种前景的部分反映，且政治一体化是最不容易真正实现的，排除D项。41.阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一片兰克综合预算，16世纪至17世纪中叶…世界主曼产银38000吨中，共有7000-10000吨最终流入中国。这些白银并非一般商品，而是货币形态的资本，由此可见，这一时期“整个世界经济秩序当时名副共实的是以中国为中心的”。摘编自[德]弗兰克《白银资本)》材料二利玛实在中国传教的成功，因然得益于“本土化”策略，但更重要的是在传教的同时，带来了欧洲较为先进的科学文化，令当时的知识阶层耳目一新。西学以前所未见的巨大魅力，深深地吸引一批正在探求新知识的士大夫们，短短几年间，掀起了一股学习西学的高潮，造就了一批放眼看世界的先进中国人，如第一个结识利玛窦的名士瞿汝夔；可以与托马斯·莫尔墟美的徐光启：“以西法为宗”的李之藻：由佛救到天主教的杨廷筠；“读书必开眼”的方以智等。摘编自樊树志《晚明大变局》材料三18世纪法国一批学者高度货赏孔子，几乎认定孔子是个完人。伏尔泰认为孔子“己所不欲，勿施于人”一言基督未曾说过。基督不过禁人行恶，孔子是劝人为善。他尤其货美孔子“以直报怨，以德报德“的格言，以为“西方民族，无论如何格言，如何教理，无可与此纯粹道德相比拟者。孔子常说仁义，若使人们实行此种道德，地上就不会有什么战争了”。伏尔泰在自己的礼拜堂中挂了孔子的画像，朝夕礼拜。德国黑格尔(170一1831年)说“孔子的哲学就是国家哲学，构成中国人教育、文化和实践活动的基础”，“孔子只是一个实际的世间智者”，不能算是哲学家。摘编自张荣明（孔子在中外历史上的十种形象》(1)根据材料一、二并结合所学知识，分析16一18世纪东西方经济文化交流对中国影响。(10分)(2)根据材料三，概括欧洲学者对中国文化的认知特征。(7分)(3)根据材料并结合所学知识，评价16一18世纪的东西方经济文化交流。(8分)【答案】(1)对中国经济影响：白银大量流入中国，促进了中国成为银本位国家；促进中国传统经济和经济市镇继续发展，促进国内商业繁荣和资本主义萌芽发展。(4分)对中国思想文化的彩响：促进中国宗教多元化：促进了西方先进科技的在中国的传播，造就了一批放眼看世界的知识分子，但没有促进中国社会转型。(6分)(2)特征：中国文化的传播冲击了欧洲中心论：西方学者对中国文化的认知存在不同程度的偏见：为启蒙思想家的启蒙思想提供了借鉴。(7分）(3)评价：16一8世纪的经济文化交流是新航路开辟后，世界各地文明的交流，加强了世界各地的联系；东西方文化的碰撞，体现了多元一体的世界发展；世界各地经济文化的交流与互补，必然促进世界文明的进步与发展。(8分)42.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料中华人民共和国成立后党的历次大会简表会议时间主要决议中共八大1956年秋正确指出社会主义制度建立后国内的主要矛盾、主要任务和总任务：提出既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进的经济建设方针十一届三全会确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针：高度评价1978年中全会了真理标准问题的讨论；果断停止使用“以阶级斗争为钢”的错误口号：作出把觉和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策十二大1982年邓小平在开幕词中提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”十三大1987年阐明了社会主义初级阶段的理论、基本路线和三步走战略部署十四大1992年提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制十五大1997年把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章，在所有制问题上有重大突坡十九大2017年把平新时代中国特色社会主义思想写入党章请从表中任选两次会议，根据材料并结合所学知识，简析两次会议间中国社会主义建设的发展，并说明其原因。（要求：明确列出两次会议，观点正确，史实准确，论证充分，表述清晰）【历史教用六（第23页）】