抚州市2023-2024学年度上学期高二学生学业质量监测语文答案

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产光筒看着媳妇熟练的两只手的动作，说不出来的美慕。心里奇怪过去为什么老是不满意地妇，地妇才是个能干的身手。小庆还是往媳妇怀里跑，不断地使媳妇放下手里的活儿。婆婆就把小庆拉到自个儿怀里，用手轻轻地拍着他的脊背，柔声地说：“乖乖的！莫打搅娘！来跟奶奶玩儿！”媳妇还给选成生产小组长，她自个儿纺线积极，领导小组更积极娘妇打合作社领上棉花，走回家来的时候，婆婆从锅里拿出一碗热腾腾的豆商来，端到媳妇跟单色前。媳妇惊得张开了口说：“娘！你哪里来的钱买豆腐！”“你不要管，吃吧！”中所“你吃！娘！你真是…”媳妇不好意思了。色光自婆婆把碗推给媳妇，媳妇把碗推给婆婆。1943年5月(摘编自《晋察冀文学作品选》)【注】①抗日战争时期，中国共产党领导抗日根据地军民开展了以自给为目标的大规模生产自救运动。小说《家庭》创作于这一时期。6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.丈夫在家总是“闷不作声”，对媳妇说话“闷声闷气”，说明丈夫性格沉闷，这也是他们家经常吵架的最主要原因。B.因多年没有纺线，媳妇操作纺车有些生疏，面对断线频繁、胳膊酸疼等困难，她仍能忍耐坚持，终于获得了成功C.婆婆对棉花、玉茭子的珍惜，对灯油的吝惜，是在当时物质条件极度匮乏的社会环境中产生的中作真实、自然的情感。D.婆婆跟媳妇学纺线这一部分，一方面表现纺线劳动的困难，另一方面侧面烘托出媳妇的能值干、肯吃苦的形象7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.文中插叙鬼子凶残抢掠等内容，既交代故事背景，又解释“大家饿肚子”的原因，使情节更完整，结构更严密。B.本文多次聚焦人物眼睛，如婆婆多次“拿眼角斜瞟”，丈夫“眼睛里却闪着光彩”，这些细节有利于表现人的心理。C.看到媳妇因纺线挣到了工钱，婆婆态度发生明显改变，作者从动作、语言、神态、心理多方面对婆婆进行了描写，D.本文语言朴实无华，大量使用口语，如“莫打搅娘”，生活气息浓郁，真实展现了抗日根据地农村家庭生活场景。8.文中的“丈夫”是次要人物，作者对其着墨很少，但这一角色又很重要。作者塑造“丈夫”的形象有何作用？请结合文本简要分析。(4分)9.在现代文学中，“人民性”始终贯穿着文学创作的方方面面，从作品的主题、表达方式到作者的文学观念和思想，都深刻地反映了“人民性”。本文在多个方面都体现了文学创作的“人民性”，请结合文本简要分析。(6分)【2024届高三仿真模拟调研卷·语文试题（六）第5页（共8页）】