高三2024届高考冲刺卷(一)1语文(B)答案

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1.B(A由原文“文化是显现在这方水土上的人和他们的生活态可知，地方文化还应包括这方水士上的人，C“如果就能表述绝对：D.“主要目的还有“发展”和传播”。)2.B(根据原文在此基础上所谓挖掘”的方法便会是另一番境界。可知，加入人工智能等方式是为了让挖掘方式进入新境界。)3.C(图表是为了对文字进行补充说明，作用应该是准确直观而非为了生动有趣，)4,①挖掘”在文中指对传统美术资源的开发和利用：②学理在文中指挖掘传统美术资源的理论依据和原则。（每点2分）.示例：①主题词：苦韵翠微②茜是红黄相间，爨文化的历史沧桑感遇上四季温暖的曲靖城，碰撞出南方独特的秀丽：®架微是青山，也是绿美曲靖的代表，青山绿水，蓝天白云，这座明媚的小城四季如春。（每点2分，言之成理即可）语文第5题评分细则：总分6分，分为三点每点2分，逐一对照给分。①主题词是成语或者四字短语，韵律和谐，不生僻，给2分：②关乎色彩，给2分。③对应主题词色彩来源解释，合情合理，有曲靖特色给2分，稍有偏颇给1分。6.D(“我”因说话夸张而未能充分表达的愧疚，于文无据，无中生有。)7.C(C项不是“对话描写”，而是“我”的心理描写；也不是为了突出作为女孩子的“我”好幻想、多敏感，而是呼应上文，强调“早已忘记了的生活”给“我”留下的深刻印记：同时也为下文伏笔，即篇末的“是从小您给我说的您的故事，您给我说的爸爸的故事，揉在我的心里，渗在我的血液里了”。)8.①自然环境描写，营造幽深奇峭的意境。青山绿竹、淙淙流水、阳光明亮，突出竹山清幽深邃：“我在竹山中走仿佛被谁推着跑，给人如入奇境之感。②人物心理刻画，着眼奇异幻觉的描写。置身翠竹环绕的山谷中，“我”感觉阳光在做梦，看见有黑色东西在“盘旋”，恍惚间林子或“我”裂了缝，闪现出过往的生活。这些心理描写富有梦幻色彩。③情节设计与众不同。没有按照事件的发展顺序进行叙述，而是根据主人公思想发展的脉络，一步步推进情节发展。④小说形式新颍。它以书信体的形式，将回乡的所见所闻讲述给她的妈妈听，展现当地当前的生活，新颖别致。（每点2分，答出两点即可）9.《竹》的遣词造句独特新颖。①善用叠词，写景状物，增强语言韵律感。②多用短句、散句，参差错落，简洁明了，活泼灵动，富有节奏感。③穿插整句，或对称，或反复，或排比，句式整齐，节奏协调，气势贯通。④多用口语，点缀方言词，易浅显，有乡土气息。（每点2分，答出三点即可)10.BDF(“匹夫之士”定申结构，“士”后断开，选B“齐国”作“忧的宾语，“齐国后断开、选D:“不行”作“小臣“的谓语，选F。)11.C(第一个“然意为“这样、如此”；第二个“然”意为“.的样子”。“然字含义不同。)12.B(“齐桓公非常欣赏这类人”说法错误，是韩非子非常欣赏这类人。)13.(1)因此四境之内，拿着鸟兽作为礼物来朝见君主的称作“臣”；臣子的下属官吏各司其职管理政事的称作“萌”。(“四封”，四境：“朝”，名词作动词，朝见；“受事”，管理政事。各1分，句意1分)(2)周文王开了头而没有做到，周武王做了而没有完成，周公旦辅佐年幼的周成王才真正完成。(“造”，开头；“遂”，做成；“抱”，辅佐。各1分，句意1分)14.①材料一认为齐桓公未摆正君臣关系，去礼遇一个该罚该杀的人，用轻视和傲慢君主的