2024年普通高等学校招生全国统一考试·金卷 BBY-F(六)6语文答案

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语文答案及解析一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读(19分)1.(3分)C(A“复现了唐代长安人家的真实生活”表述有误，从倒数第三段得知，“若想真实复现唐代长安人家的烟火日常，我们还需借力考古发现”。B第二段“后人很难分辨汉代长安、唐代长安与宋元‘长安’之间的区别”可知“很难”，“绝不可能”，绝对化。D第三段“理论上，我们可以立足此时此地，从现状倒推出一座城市最初的样貌”，前提条件“理论上”。)2.(3分)B(本文开篇由《长安三万里》热映引出复现历史文化名城的话题，然后提出历史文化名城难以真正复原的观，点，接着论述在当代复现历史文化名城的多种途径，最后阐释在当代复现（描画）古城模样意义和影响。行文逻辑严谨，采用的是层层深入的纵向结构。)3.(3分)D(文章最后一段，“立足当下，回望历史，为的是丰富今人对古代的认识，更多维度地理解城市发展繁荣的规律，以期在传承接续中创造更加可期的城市未来。”对描画复原古城的目的意义解释错误。)4.D(A“比基尼环礁核污染就是一个典型例子”错：B.“收效甚微”错：C“马绍尔群岛…需采取铺砂的措施处理”错)5.A(曲解文意。原文“自古以来，人们以为海洋有着无穷大的容量，因此认为它是陆地废弃物的天然归宿。”说的是人们的认为，并非作者的看法；另外“但前提是不能够倾倒污染海洋环境的放射性废物”也概括不全。)6.①践行大国担当：作为负责任的大国，中国遵守《伦敦倾废公约》，合理处置核废料。②考虑废料特性：高放核废料放射性极高，固化密封、深埋地下能有效地隔离和储存③保证安全可靠：深埋地下是目前最安全、最成熟的方法。能最大限度地避免地质影响7.D(“情节由此逐步展开”错误，本文的线索应该是还魂草的故事；“互诉心曲”在文中体现也不明显。)8.①“还魂草”指“我”所讲的故事中的一种草，它具有起死回生的神奇功效，寄托着战区人们坚韧的精神状态。②利莎欲寻还魂草的举动，隐喻着对友情和生命的珍视，对人性之美的呼唤。③象征了面对外敌人侵的反抗精神，寄寓人们对和与安宁的向往。（每点2分，任答对两点给满分，其余答案言之成理亦可酌情给分)9.①使故事更加真实可信。通过写信向远方的朋友诉说自己的生活和心路历程，使得读者仿佛能够亲身经历“我”的内心世界，更能够引起读者的共鸣。②更好地刻画人物，使其形象更丰满。书信能直接描写主人公的内心，增强人物的感染力，使读者可以更全面地理解人物的爱憎之情和动机。③加快叙事节奏，使情节发展流畅紧凑。书信便于自由切换各种场景，省去了一些不必要的交代，串联回忆与现实，使情节更加紧凑集中。（每点2分，其余答案言之成理亦可酌情给分）10.A(本题考查文言断句的能力。原文标点：及周天子，皆有明德，下及幽、厉无道，而叔带去周适晋，事先君文侯，至于成公，世有立功，未尝有绝祀。)11.B(本题考查了解并掌握常见的古代文化知识和文言实词、虚词的能力。“皆灭其族”中的“族”是名词，家族，“族秦者秦也”的“族”是动词，灭族的意思；“唯君图之”中的“唯”是希望、祈请的意思，“唯求则非邦也与”中的“唯”是语气助词，用于句首，无实义；两个“具”都是“详细”的意思。)12.C(本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。“就立即找韩厥询问赵氏孤儿之事”说法不当。晋景公是问韩厥“大业之后不遂者为崇”是怎么回事，此时晋景公并不知道赵氏孤儿之事。)13.解析：本题考查理解并翻译文言句子的能力。翻译要重点关注重要词汇，注意特殊句式和虚词，把握语境推断。如第(1)句的“趋亡”“绝”“恨”，第(2)句的“难”“矫”“非然”。答案：(1)韩厥告诉赵朔赶紧逃跑，赵朔不肯，说：“您一定不会让赵氏断绝祭祀，我死了将会没有遗憾了。”（得分点：“趋”“亡”“绝”“恨”各1分，句意1分）(2)从前下宫发生的祸乱，是屠岸贾做的，他假传君王的诏令，并且命令群臣，要不是这样，谁敢作乱？（得分点：“难”“矫”“非然”各1分，句意1分）14.D(标题中“过”并非经过，是拜访、悼念的意思。)15.①理解：本之以兴，出之以象，物象的产生不是诗人有意安排，而是一种自然的触发。②分析：即景入咏，不拘奇择异：首联池塘、青莲宇、林木、山泉皆为寺庙周边之物，诗人如实写来，藏情于景，情景交融，语淡情不淡；即事抒情，不事雕饰：颈联给友人行葬礼，探寻友人曾经讲经的地方，本是常事，却自有一番忧心苦思在其中；即物会心，触物伤人：青莲宇、松塔、石筵、竹如意、草堂都是寺庙的常之物，拈来全不费心思，但极尽失友之哀伤。