青桐鸣 2025届普通高等学校招生全国统一考试 青桐鸣高二联考(3月)历史试题

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阐述：进入近代以来，民族危机不断加剧，近代中国不同阶级、不同派别的仁人志士在有限的认知范围内提出了强国御侮的主张。鸦片战争时期，林则徐、魏源以民族大义为本，开眼看世界，提出“师夷之长技以制夷”的主张；洋务运动时期，洋务派突破传统桎梏，学习西方先进技术；清末民初，资产阶级通过变法和革命的方式挽救民族危亡。在新民主主义革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党人、广大无产阶级秉持浓厚的家国情怀，以马克思主义为指导，探索救国救民真理，取得新民主主义革命的胜利。总之，近代以来，在强国道路上不断探索，甚至为此牺牲的仁人志士无不彰显着强烈的家国情怀和民族责任感。(10分)》示例二论题：推进强国之路要根据时代的变化不断调整，不断适应时代需要。(2分)阐述：近代早期，林则徐、魏源等介绍西方历史、地理知识，提出“师夷长技以制夷”的主张；洋务运动时期，随着内外交困局面的日益加剧，洋务派引进西方先进技术，提出“师夷长技以自强”的主张；清末，随着传统体制的日益腐朽和民族危机的不断加剧，资产阶级先后提出君主立宪制和民主共和制的政治主张，力图改变政治体制，强国御侮。新民主主义革命时期，中国共产党人以马克思列宁主义为指导，以中国革命实际需要为基础，形成了毛泽东思想，探索出了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路。随着新民主主义革命形势的发展，党的七届二中全会时期，中国共产党又将工作重心由农村转移到城市。因此，推进强国之路的探索，必须根据时代环境的变化不断作出调整，采取适合时代和国情需要的道路。(10分)(“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准)【解析】本题通过近代不同时期、不同阶层对强国之路的探索考查近现代中国的强国探索，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力、历史探究的能力和唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀的素养。解答本题需要紧扣材料，依据材料信息，拟定论题，再运用所学相关知识进行阐述、论证。从对三则材料的分析中可以得出，林则徐、魏源、毛泽东，以及社会不同阶层、不同群体对强国之路的探索都体现着浓厚的家国情怀和强烈的社会责任感。此外，近代时期，不同阶段、不同阶层对强国之路的探索都随着民族危机的加剧、社会形势的变化而不断调整，不断探索。最后，他们的探索均体现出不断适应国情需要、实际需要的趋势等。学生可以从这三个维度拟定论题，并运用近代时期地主阶级、资产阶级、无产阶级对挽救民族危亡道路的探索等相关知识进行阐述。【高三历史·参考答案第5页（共5页）】·24-381C·