[老教材老高考五省联考]2023-2024学年高三年级(三联)考试英语答案

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14.D。推断。根据第四段可知，在“每道题女儿听了解释后，感觉“放松了、不再担【主题语境】人与社会一科学与技术目开始”和“参赛者开始回答问题”这两心了”又开始继续玩耍【语篇导读】本文是一篇说明文。文章介绍个最考验人的时刻，参赛者眨眼的概率28.A。根据下文something serious like亚利桑那大学科学家对英国电视节目更大，且在竞赛中，参赛者的眨眼频率几losing a leg可知，与失去一条腿等严重《知识大挑战》选手的眨眼现象进行的研乎是一个处于静状态下的人的两倍的事情相比，膝盖擦破皮是一件“小的'究。研究发现，选手在高压环境下眨眼频故眨眼的频率可以反映人的压力水事情。本题可能会错选common,因为这率增加，而在思考答案时减少，节目中的15.B。理解具体信息。根据第五段可知，研是常见的现象。但结合后面的serious选手眨眼频率几乎是时休息状态的两究人员的分析结果与先前的实验室测可知，minor比common更加准确。倍。然而，与实验室测试结果不同的是，电试有出入，再根据最后一段可知，使实29.D。根据they feel nervous and desperate视节目中年长者和女性的眨眼摩更高。研验室测试更接近真实世界的条件是心可知，人们会因为一些小事而感觉害怕究人员认为了解实验室观察结果与现实理学家所面临的最大的挑战和绝望，前后句表示意思上的转折。世界现象之间的关系对于心理学研究和七选五30.B。根据下文语境可知，我们对事件的治疗心理疾病很重要主题语境】人与自然一环境与保护情绪反应主要是由我们基于先前的概【语块积累】【语篇导读】本文是一篇说明文。本文以欧念知识的假设而“形成”的。①high-stress environment高压环境盟采取禁止使用闪光纸屑的措施为切入31C。根据上文语境可知，作者的女儿不②contestant参赛者,点，详细介绍了闪光纸屑如何对环境、海知道身体会长出新的皮肤，因此她就预③quiz show智力竞赛节目洋生物和人类健康产生危害。尽管禁止使测了一个可怕的“结果”④press conferences新闻发布会⑤rapid--fire questions连珠炮式的问题用闪光纸屑只是解决更广泛微塑料问题32.A。根据Because my daughter didn't的一小步，但欧盟已率先采取行动，值得6 noticeable physiological changeshave the concept ..grow new skin显著的生理变化称赞。知，如果我们记忆库里的知识“有限”⑦glare of spotlights聚光灯的照射16.C。此空设于段中，与上文存在转折关就像作者的女儿一样，在应对情绪反应8 camera slowly zoomed in系且与下文存在因果关系。闪光纸屑被时的选择范围就很窄摄像机缓慢拉近广泛应用于装饰，增添节日氛围，但现33.D。根据上文语境可知，如果我们记忆⑨identify their blinks识别他们的眨眼在欧盟正式禁止使用闪光纸屑，人们有库里的知识有限，在“应对”情绪反应时⑩research assistants研究助理必要了解其中的原因。的选择范围就会很窄(11)the onset and end of every question17.G。此空设于段首，与下文存在解释关34.B。根据With more knowledge to construct问题的开始和结束系。闪光纸屑的问题在于它不能自然降emotions可知，更多的知识可以增强情②punctuation of thought思维的标，点解，十年前你用于圣诞装饰品的闪光纸绪的“灵活性”3 hold true成立屑可能仍然存在。35.C。根据上文语境可知，作者号召大家①④testing moments伤脑筋的时刻18.B。此空设于段中，与下文存在指代关通过“扩展”自己的知识来更好地管理⑤in line with与一致系。海洋生物经常将闪光纸屑误以为是情绪。⑥blink rate眨眼率食物并吃掉，这已被证明会显著影响牡语法填空(17 differences between these groups蛎的繁殖率主题语境】人与社会历史、社会与文化这些群体之间的差异19.E。此空设于段中，与下文存在递进关【语篇导读】本文是一篇说明文。蜀锦是我12.A。理解具体信息。根据第一段系。越来越多的研究表明，闪光装饰物最国重要的文化遗产，与云锦、壮锦、宋锦并forced to answer rapid-fire questions,终又回到了我们的餐桌上。除了从闪闪称为中国四大名锦。蜀锦历经数千载而不individuals experience noticeable physi-发光的圣诞贺卡和装饰品中直接进入衰，在于它厚重的文化艺术内涵和独特的ological changes及第二段The bright我们的食物外，它还被鱼类、贝类、海鸟工艺技艺。同时，蜀锦是成都的标志性技lights and slow camera work make it和其他海洋生物吃掉，从而通过食物链艺，在“丝绸之路”中作为文化交流及贸易easy to identify their blinks ..cannot be最终进入我们体内并伤害我们的健康。的载体见证了历史的发展，具有独特的文reproduced under lab conditions.可知，20.F。此空设于段中，与下文存在转折关化价值。该研究的关注，点在于“参赛者在高压刺系。禁止闪光饰品显然不能彻底拯救气36.primarily。.考查副词。中国有各种风格激时的生理反应候或动物，但是如果我们要保护我们的的织锦，主要是蜀锦、宋锦、云锦和壮13.C。推断。根据第三段可知，研究人员分星球，任何一步都不会太小。锦。所填词作状语，故填形容词primary析了两个赛季的25集节目，收集了完形填空的副词形式。100名选手的数据，近60名研究助理【主题语境人与自我·生活与学37.as。考查介词。reputation as是固定短标记了每个问题和选手的回答的开始【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。作者语，意为“有…的名声之称和结束时间，以及每次眨眼的时间，总以女儿磕伤膝盖的例子告诉我们：我们对38.produced。考查非谓语动词。分析句子共产生了近10万个数据，点。这表明研事件的情绪反应，很大程度上取决于基可知，此处填非谓语动词，所填动词修饰究的范围广泛，对数据进行了详细和全过去知识的假设。如果我们的知识面有名词brocade,且表被动，故填过去分词面的收集和记录，从而强调了研究的广限，我们构建情绪的范围也会受限。因此39.had been treasured。考查动词的时态和泛性和细致程度我们需要扩展知识面，以便建构更有利的语态。主语Shu brocade与动词treasure【干扰项分析】情绪，增强情绪调节能力。之间是被动关系，此处描述过去的事A.To highlight the teamwork involved in情，且by时间短语常与完成时连用，故the research.(强调研究中涉及的团队合21.B。根据Emotions can be constructed.作。)虽然团队合作在研究中可能起到可知，我们需要“有意地”构建有益于我填过去完成时的被动语态们的身心健康和幸福的情绪40.which。考查定语从句。所填词引导非限了重要的作用，但文中并未专门强调团队合作，而是简单介绍了众多收集数据22.D。根据bloody knee可知，作者的女儿制性定语从句，指代the famous Southern的研究助理这一角色，故可排除该项。在外面玩耍时，她的膝盖“受伤”流血了。Silk Road,故填which。B.To show the complexity of the contes-23.A。根据“Is all my blood going to flow41.a。考查冠词。根据句意可知，此处表示tantsresponses.(展示选手的回答的复0ut?”可知，作者的女儿“惊恐地”看着泛指“一套服装”，故填不定冠词a杂性。)选手的回答与文章内容相关但作者。42.central。考查形容词。所填词修饰名词文章并未提及选手的回答的复杂性，而24.C。根据“Is all my blood going to flowgovernment,作定语，故填名词centre是关注了眨眼和压力的关系，故可排除out?”以及下文提到的mainly by our的形容词形式该项。assumptions based on previous conceptual43.to manage考查非谓语动词。appointD.To prove the value of TV shows as aknowledge可知，作者的女儿吓人的sb to do sth意为“指派某人做某事”，故reliable source of data.(证明电视节目作“预言”：她会失去所有的血。填动词不定式。为可靠数据来源的价值。)研究是基25.D。根据“No,honey,you just have a44.arising。考查非谓语动词。此处考查根据电视竞答节目收集的数据进行分skinned knee..可知，作者温柔地“安with复合结构作状语，more designs and析的，但该段提及数据并不在于说明电慰”女儿patterns与arise为主动关系，故填现在视节目作为可靠数据来源的价值，而是26.B。根据上文语境可知，作者安慰女儿分词。强调该研究具有广泛详实的数据基础，她的身体会“长出”新皮肤。45.comparison。考查名词。in comparison故可排除该项。27.C。根据continued playing可知，作者的t0是固定搭配，意为“与…相比较”