NT 高三2024届普通高等学校招生全国统一考试模拟押题试卷(一)1历史(新高考)试题

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得社会经济发展停滞，落后于西方；西方种族主义思想流高三·历史·大题突破十四·参考答案行；为西方对华的殖民侵略扩张提供依据。(6分，每点2分，三点6分)》一、知识主线解析：(1)据材料一“1657年，威廉·坦普尔创作《论英雄的美知识点1中国古代对外经济文化交流及其对世界的影响德》，重点介绍了孔子及其思想，将孔子的哲人形象在西方进行知识点2近代中国的西学东渐和现代中国的对外开放宣传，使孔子在西方成为大众人物”“17世纪后，中国的茶叶和知识点3人口迁移、文化交融与认同丝绸、瓷器等传入英国，英国兴起了中国风，英国的普通建筑也知识点4商路、贸易与文化交流采用中国园林建筑的样式进行构建”“到了18世纪，依然有格知识点5战争与文化交锋尔斯密的《世界公民》表述了对中国文明的赞扬，称赞中国有非二、解答过程常完善的道德和法律制度”结合欧洲思想解放运动、中学西渐1.[参考答案]等知识可得传教士活动将中国传统文化思想制度介绍给西方，(1)有利条件：地跨亚非欧三大洲；建立了从中央到地方比较完中国的文化和物质对西方有强大吸引力，自然科学的发展，启善的官僚体系（行省制等政治制度的实行）；良好的道路系蒙运动的兴起，欧洲思想家借助中国文化制度批判封建制度和统提供便利的交通；币制的统一；相对开明的政策。（一点1思想；结合新航路开辟、欧洲资本主义发展等知识可分析出资分，最多4分)本主义的发展，新兴资产阶级力量壮大；新航路开辟后，东西方积极影响：有效地保护了古代文明的许多优秀成就；促进了的经济文化交流加强。(2)第一小问变化，据材料一“…重点地区之间文化的融合。(4分，每点2分，两点4分)介绍了孔子及其思想，将孔子的哲人形象在西方进行宣传，使(2)作用：阿拉伯人广泛翻译西欧古典文献，从而保存了欧洲古孔子在西方成为大众人物…称赞中国有非常完善的道德和典文化，(2分)并融合东西方文化，形成阿拉伯文化，后来传法律制度”、材料二“…向欧洲展示了一个‘几百年或上千年回西欧，推动了欧洲文化的复兴。(2分)都没有进步’的‘泥足巨人’的形象。…他们禁闭妇女、残杀举例：阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，如婴儿、残酷、胆怯、肮脏，对技术与科学一窍不通…1873年，沙中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促俄政客巴枯宁首次提到‘黄祸论’，他相信反基督势力必将从亚进了西欧文化的发展。(2分)洲出现，宣称中国是‘来自东方的巨大危险”可得中国由西方解析：(1)第一小问有利条件，据材料一“作为第一个地跨欧亚学习倾慕的对象变成了落后、愚昧的代表，是对西方文明的威非的大帝国”可知地跨亚非欧三大洲；据材料一“交通的便利，胁。第二小问原因，据材料一、二提供的时间范围结合明清时币制的统一等都是促进交流的有利条件”可知良好的道路系统期的社会特征、西方殖民扩张、欧洲思想解放运动、工业革命等提供便利的交通与币制的统一；据材料“波斯统治者…尽量知识可分析出西方经过启蒙运动、工业革命等，社会发展，文明不以残暴的方式控制被征服人民，而是采取宽容大度的姿态”进步；中国自然经济占统治地位，封建专制强化，闭关自守使得可知相对开明的政策；结合所学波斯帝国的史实可知建立了从社会经济发展停滞，落后于西方；西方种族主义思想流行；为西中央到地方比较完善的官僚体系（行省制等政治制度的实行）。方对华的殖民侵略扩张提供依据。第二小问积极影响，据材料一“这种政策有效地保护了古代文3.[参考答案]明的许多优秀成就”可知有效地保护了古代文明的许多优秀成(1)特点：通过殖民者亲自携带等方式；受当地文化的影响；过就；据材料一“还能将其精神遗产融入新生的文明之中”可知促程艰难曲折；范围广（具有全球性）；通过宗教传播等多方式进了地区之间文化的融合。(2)第一小问作用，据材料二“阿拉进行（或传播途径多样性）；结果具有两面性。（任答三点伯人读了大量的古典哲学、文学作品，并在学习过程中把它们每点2分，共6分。)翻译成为阿拉伯文”可知阿拉伯人广泛翻译西欧古典文献，从(2)变化：侵略目的公开性；侵略力量强势性；侵略途径多样性；而保存了欧洲古典文化；据材料二“另外阿拉伯人也创造出了侵略手段隐蔽性。(5分，每点2分，三点5分)自己的文化，这些在后来都陆续传回西欧，使西欧的基督教文启示：推陈出新，传承中华民族优秀传统文化；实施严格的明从落后中逐渐苏醒过来”可知并融合东西方文化，形成阿拉准入制度，筑牢保护民族文化的防线。(3分，每点2分，两伯文化，后来传回西欧，推动了欧洲文化的复兴。第二小问举点3分。其它言之有理的答案酌情给分)例，结合阿拉伯文化的史实可知阿拉伯商人和旅行家成为东西解析：(1)据材料一“在新大陆，由于土著人或者被剿灭，或者被方文化交流的桥梁，如中国的造纸术、印度的数字等先后经阿驱逐到穷乡僻壤，英国人就可以亲身把本国的文化带到新大陆拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。去”可知，通过殖民者亲自携带等方式进行侵略：据材料一“在2.[参考答案]自己的文学、服装、医药中接受了印第安人文化的许多特点”可(1)背景：资本主义的发展，新兴资产阶级力量壮大；新航路开知，西方文化在侵略过程中受当地文化的影响；据材料一“土耳辟后，东西方的经济文化交流加强；传教士活动将中国传统其人很看不起西欧文化…大多数中国学者拒绝西方科学和文化思想制度介绍给西方，中国的文化和物质对西方有强天主教”可知，传播的过程艰难曲折；据材料一“在新大陆…大吸引力；自然科学的发展；启蒙运动的兴起，欧洲思想家在其他地区…等”可知西方文化传播范围广（具有全球性）；借助中国文化制度批判封建制度和思想。(8分，每点2分，据材料一“在印度，葡萄牙人引进了宗教栽判所…早期来华四点8分)的西欧传教士，由于他们在天文学、数学等方面有较高深的造(2)变化：中国由西方学习倾慕的对象变成了落后、愚昧的代诣…”可知，通过宗教传播等多方式进行（或传播途径多样表，是对西方文明的威胁。(2分)性)；结合所学可知，西方文化侵略既推动了文化交流，也破坏原因：西方经过启蒙运动、工业革命等，社会发展，文明进了被侵略地区的本土文化，故结果具有两面性。(2)第一小问步；中国自然经济占统治地位，封建专制强化，闭关自守使变化，据材料二“美国历届政府都将文化输出写进自己的施政26