NT 高三2024届普通高等学校招生全国统一考试模拟押题试卷(一)1语文(新高考)答案

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C,小说对比手法运用焖熟。开头的郎大女貌，中间的一走一留，结尾的二生一死以及早期的幸福和后来的精苦等无不形成鲜明的对比。D“我”作为作者，以成小姐最小的孩子的身份最后出现在文中，极具匠心。这种设计强化了赋小姐人生经历的传奇性和直实性。A“三十二拾娘妆“在文中反复出现，别具深意：毛皮衣服暗示威小姐出身优渥，7下列对文本相关细节的分析，正确的一项是(3分)且“他”续写家谱并戏言并枝散叶”，看似闲笔，实则暗中为戚小姐以后的人生发字画暗示她才情过人也是行文线索。C“月亮”的描写既寄托了成小姐不尽的相思，也意味着苦难时光的流逝，更见证展埋下了伏笔。D故事结局出人意料又耐人寻味。“威小姐端坐桌前，了无声息”一句以轻松的笔了戚小姐的沧桑人生。调道出了戚小姐含恨离世的沉重。8战乱降临后，“他”的相关表现对塑造戚小姐形象有何作用？(4分)9文中三次提到家谱，每次情形都不相同，作者用意也不一样。请结合小说内容进行具体分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：曹彬，字国华，彬始生周岁，父母以百玩之具罗于席，彬左手持干戈，右手持俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。五年，使吴越，致命讫即还。私规之礼一无所受吴越人以轻舟追遗之至于数四，彬犹不受。既而曰：“吾终拒之，是近名也。”遂受而籍之以归，悉上送官。初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非公事未尝造门，群居燕会，亦所罕预，由是器重焉。建隆二年，自平阳召归，谓曰：“我畴昔常亲汝，汝何故疏我？”彬顿首谢日：“臣为周室近亲，复忝任内职，靖恭守位，犹恐获过，安敢妄有结交？”七年，将伐李煜。长围中，彬每缓师，冀煜归服。城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。彬日：“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。”诸将许诺。明日，稍愈。又明日，城陷。煜与百余人诣军门请罪，彬慰安之，待以宾礼，请煜入宫治装，彬以数骑待宫门外。左右密谓彬日：“湿入或不测，奈何？”彬笑日：“煜素儒无断，必不能自引决。”煜之君臣，卒赖保全。62024届·普通高中名校联考信息卷（模拟三）·语文