2024年全国高考·冲刺预测卷(一)1试题(语文)

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数学A.a.b.eD.b,c,a高越沈阳命题：沈阳市第一二O中学王海涛C.c,b,a东北育才学校徐嘉龙我国古代典箱《周易》用“卦”描述方物的变化，每一少由从下到上排列的令和阴爻“一”，如图就是一重卦。所有冰阳铁路实验中学老八为阳交“1个阴改”，事件B=“取心强，战战税蕊地给他们看了，果然他们很喜欢，都跳了起来，我刚担心他们是要拿走的：⊙其中的一个孩子却向我提出进一步的要求了，他说画与一匹马的他不要，他要西亚的，接列对文本相关内容的理解，不正跳的一项是(3分)尸A.连着就有一个孩于要三匹的，于是四匹的、五匹的都来了，我才知道他们并不是死死地要占有一张画，他们却是有理想的，只追求一种理想，他们实在是高尚多了，我在衡愧中，不管相识与否，只要孩子们登门来素要画片，我都是欢迎的：但我会故意将那些不喜欢的甚至要扔掉的画片极力推荐给的、装我说着：等我画吧，要多少匹，画多少匹。他们于是跳着，高兴地逞能地把匹数加多起来，B。我在小学校教过一小时的书，并没有装模做样就跳着去了。间很短，但是和孩子们有着融治的关系。也没有摆出教师的架子。虽然时这回我在孩子们那里不是得到的很多了么？我知道孩子们如何的爱美，又如何的纯洁，C.孩子们在看画片过程中野心是很大的，表现为他1对狗猫很经有了牛的，又更如何的近于纯种的审美，在我自己，却是如何的狭小，如何的不及他们光明都证明出了，要看马的，有一匹马的不要，还要更多匹的。我常对不起孩子们的，可是孩子们并不冷淡我。我每每感到在孩子们前头而惭愧的，D.孩子的坏惯并不是相同的，比如这个会偷钱，那个会徽谎，但这些并不是天生○孩子们却依然对我加以原有。孩子们依然是给了我许多许多知识和德性。正如歌德说，我的，而是孩子适应不好的环境的一种表现们当以他们为师。下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)线现在在一起的孩子们中，我得益最多的，又彼此知道姓名的，是小鸠五这孩子和我A,本文以对“孩子的礼赞”为中心，写自已的教书经验、欣赏画片时与孩子们斗智颜有交情。孩子的爸爸组蜘，真是如我们几个朋友所加的微号，是一位感伤主义者，他看斗勇、自己和小鸠子的交情，具有形散神的特点一件什么事物，无往而没有感伤的色彩。连他的声调也是感伤主义的，虽然在锐利的曲默B.文章反复写“我对不起孩子们”，是看到孩子们纯真的天性后，一个知识分子的内省、愧疚和自责。反复出现，增强了作品的感染力。O内中，甚而哪怕是讥芙的态度，也有怜阀的伤感的同情在。他的夫人和孩子刚来北不久，他曾向我介绍过他的孩子，据说是非常想家，常模份在家里的祖母想她的光景，而且还感C.“他们还有跳在我肩头的，抱着我的脖颈的，前边是些孩子挡着去路，后边是些孩子拥着。”这一句选用了多个动词，很有画面感。到孤寂，因为那时还没有在一块玩的小孩子，孩子才多大呢，不过六岁。我心里想，组蜘D.“两个耳朵挂在头皮上，像茶壶盖的鼻子”、句运用了比喻修辞，形象地写出了小鸠子画中人物的特点，也可以看出她的画矢赋。0不的话是不能不承认的，因为有他这样伤感的爸爸，孩子难以不伤感，而且纵然不伤感，由感伤主义者的爸爸看去，也会伤感了的。8。本文通过下儿童世界”观照了®人世界，情合文本简要分析5分孩子是聪明的，大眼晴，像她的母亲。她母亲有一般的母亲的惯，爱记得孩子在各9.文章后半部分用太量的笔是写小鸠子，请结合全文分析作者为（么这样。(6分）种才能上初学时的情况，而且爱和人说。我没想到这小鸠子会那么对我有好感，我不大能二、古代诗文阅读(35分)○讲故事，连孩子的语言也很不熟悉，可是她是可以把故事讲给我听的，而且是用孩子的语(一)文言文阅读（本题共5小题，20分)要言和我说的。不但这，有次我看见地画的画，良画》头都是圆头圆脑的，两个耳华挂在阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：头皮上，像茶壶盖的鼻子，腿照例是单线的，脚和手没分别。我看她是画的那么用心，我想起来了，不光她，一般的孩子，在会使用笔以后，没有不施展创作的才能的，人类对凡战，所谓攻者，知彼者也。知彼有可破之理，则出兵以攻之，无有不胜。法曰：可胜者，攻也。三国，魏公曹操遣朱光为庐江太守，屯皖，大开稻田，又令间人招诱都阳故答艺术的追求竞是这么根本而且普遍的呢？这发现，就是从小鸠子得来的旧，使作内应。吴将吕家归：“皖田肥美，若一收熟，彼众必增，如是数岁，操难制矣，我那时继而想，孩子的爱艺术的好倾向，是一切孩子共同的。在反面，孩子的坏惯，宜早除之。”乃具陈兵状，于是孙权亲征。一朝夜至，问诸将计策，诸将皆劝作高垒。蒙却是决还一，这个会偷钱，那个会撒谎，便决不是共同的，就可见人是善的，所谓坏不曰：“治垒必历日乃成，彼城备已修，外救必至，不可图也。且乘雨水以入，若淹留数日，过是不好的环境中一些适应的方法而已。我从而知道，孩子、艺术、善，是三而一一而水必向尽，还道艰难，蒙窃危之。今观此城不甚固，以三军锐气四面攻之，不移时可拔。题线三的宝贝了，这认识也是小鸠子给我的。及水而归，全胜之道也。”吴主权从之、蒙乃过宁为无城都都兵攻其前秋精锐从孩子们那里，我们减少了对人类的失望，更坚定社会建设的希望继之，手执桴鼓，士卒皆腾跃自升。侵晨进攻，食时破之。既而，张辽至夹石，闻城已拔，1934年5月乃退。权加蒙功，即拜庐江太守。(有删改)(节选自《战奇高三语文第5页（共10页）i,高三语文第6页（共10页）