2024年全国普通高等学校招生统一考试·A区专用 JY高三冲刺卷(一)1答案(历史)

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湖南师大附中2024届模拟试卷（二）历史参考答案一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分）题号12345678910111213141516答案DAD C CDBCABBC C ABD1.D【解析】根据材料可知，在新石器时代的考古发掘中，生产工具在男性墓葬和女性墓葬中具有明显的差别，据此可以得出社会分工已经出现的结论，故选D项。材料中没有涉及手工制造技术水平、阶级分化、国家形态的信息，排除A、B、C三项。2.A【解析】由材料可知，新疆和田尼雅遗址出土的汉代方印和汉字铭文蜀锦，说明汉代时中原王朝实现了对西域的控制，两地间的经济文化交流频繁，故A项正确。郡国并行制度并未推广到西域，B项错误；材料未涉及羁縻怀柔政策，C项错误；材料未体现有关儒家思想的内容，D项错误。3.D【解析】由题干可知，南北朝时期，均田令和府兵制都是北方少数民族政权改革的措施，这些措施促进了北方社会进步，为全国统一和隋唐强盛提供了条件。北方少数民族与中原先进生产方式结合，制度创新受益于民族交融，故D项符合题意。其他三项均不符合题意要求。4.C【解析】材料展现了南宋时期士大夫群体对岳飞的评价变化，由批评其作战方式到赞杨其才德兼备，更关注与塑造其义、德等精神，反映了士大夫群体因重视理学的社会教化功能而对岳飞形象的改造，故选C项。材料中后期对岳飞赞扬为主，与重文轻武无关，排除A项。材料中所指变化，是由“若论数将之才，则岳飞为胜。然飞亦横，只是他犹欲向前厮杀”变到“更称其勇与义、才与德兼二长”，这种变化反映了“士大夫群体对岳飞认知的深化”，而这种认知深化是源于“已摆脱了上述评价模式”，排除B项。材料所呈现的全都是士大夫群体对岳飞形象的评价，不涉及政治评价，排除D项。5.C【解析】材料中中外贸易商品由丝绸转变为茶叶，服务对象由上层贵族转变为下层民众，反映了国际贸易服务对象下移，故选C项。商品经济的发展与外贸货物种类无直接关联，排除A项。鸦片战争前，中国在国际贸易中始终处于出超地位，排除B项。商贸货物变化没有冲击海禁与闭关锁国政策，排除D项。6.D【解析】由题意可知，原棉价格相比其他农副产品较高，说明市场销售理想。结合1896一1897年的时间看，必须考虑1895年《马关条约》的影响。利用所学可推断，清政府放宽了对民间设厂的限制，故D项最符合题意。A项中“商品倾销”是商品输出，与原棉价格关系较小；B项与史实不符，也与题意相悖；C项“瘫痪”不符合史实，关联度也较低，均排除。7.B【解析】根据材料可知，陈焕章的思想是用西方经济学的理论对中国传统经济理论进行解释解读，体现的是面对中国近代化大潮下的理论探索，故选B项；材料并未体现义利观的淡化，相反试图去解释和思考义利之辨，排除A项：陈焕章的理论是中西方经济学结合的表现，并非中体西用，排除C项：材料更未涉及社会主义的本土化，排除D项。8.C【解析】根据材料中的时间可知，此时正处于抗战相持阶段，国民党此时“消极抗日、积极反共”，将新四军的防区和驻地迁往黄河以北是借日军力量消耗中国共产党的力量，故选C项。据此可排除A、BD三项。9.A【解析】根据材料中的信息可知，这是在社会主义制度确立后对文艺工作的要求会议，其中“对戏曲剧目，不能片面地和机械地要求直接的‘教育作用’和‘配合作用”的要求体现了“双百”方针，是在文艺道路上对社会主义道路的探索，故选A项。材料反映的是艺术界，即“百花齐放”政策，在学术界才是“百家争鸣”政策，排除B项：1956年社会主义制度已经在中国得到确立，此时执行的并非新民主主义艺术路线，排除C项：伴随着1957年反右派运动的扩大化，中国的文艺工作出现低潮，排除D项。10.B【解析】材料中的农民工由“离土不离乡，进厂不进城”到“离土不返乡，进城又留城”，反映出随着城镇化的进程加快，越来越多的农民工成为城市人，故选B项；乡镇企业的发展主要是体现于“离土不离乡，进厂不进城”时期，排除A项；材料与对外开放无关，排除C项：材料并没有涉及经济体制的变化，排除D项。11,B【解析】罗马法由公民法发展到万民法，扩大了公民权和法律的适用对象，体现了材料中西塞罗所强调的自然法的普遍适用性，这一做法适应了罗马后世扩张的需要，故选B项。A、C两项材料没有体现：D项不符合史实，东罗马帝国查士丁尼组织编纂的《民法大全》标志着罗马法律体系最终形成。12.C【解析】根据材料可知，在12世纪的英格兰，相关当事人在遇到涉及封建领主的土地纠纷和涉及教会的神职推荐权纠纷时，更愿意选择由国王控制的王室法庭裁决，而不是被领主控制的封建法庭和被教会控制的教会法庭。在中世纪封建制下，相关纠纷由王室法庭裁决，为王权插手地方事务和教会事务提供了便利，司法成为英格兰王权加强的重要手段，故选C项。A、B两项材料未体现：D项“彻底”一词表述绝对化。历史参考答案（附中版）一1