格尔木市2024届高三第三次三校联考[24615C]试题(语文)

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本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024青海省格尔木市三校联考
2、格尔木市第三中学2024新学期
3、2023-2024青海省格尔木市第三中学
4、2023-2024格尔木市二中高考情况
5、2023-2024格尔木三中贴吧
6、2024年格尔木中考
7、青海省格尔木市2024年中考
8、2023-2024格尔木市高考成绩
9、格尔木市2024年中考成绩
10、2023-2024格尔木市高考政策

绝密★启用前2024年中卫市高考第一次模拟考试语文本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。老生作答时，将答案写在答题卡上在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：林答题的考生先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的准考证号、姓名，并将条形码粘贴在指定位置上。娇托题答案使用B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号：非选2、择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。3、请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。4、保持卡面清洁，不折叠，不破损。第I卷(阅读题共70分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字，完成完成1~3题。材料一：春节来临，烟花爆竹的话题重新被检起，是禁是放，各有说辞。有人建议，应该以立法的方式禁止中心城区燃放烟花，以缓解日益严峻的空气污染问题。还有人建议，至少应该严格规范行政审批，对烟花爆竹的运输、燃放等行为进行控制。事实上，近些年来，这一话题几乎每年都会引发激烈争议。从立法和知执法的角度对燃放行为进行规范，固然是法治思维与法治方式的体现，同时也要看到，对于“爆竹声中辞旧岁”的传统风俗，还需要通延文化创新的方式来改造，以适应现代社会的生适方式。要改变风俗和惯，不应当单纯依靠法律，否则便可能是一种粗暴的行为。传统农业社会中，燃放烟花爆竹寄托了人们“辟邪”、行好运的心愿，也给孩子们添了乐趣，给大人带来了喜气儿。但在现代高密度生活的大都市，情况显然不同：一方面，人们已不堪喧嚣，他们更希望已经浑浊的城市空气能清爽一些，繁忙工作之后的假日能安静一些；而另一方面，物质生活的丰裕，使人们对“年味儿”有更高的文化期待，甚至赋予其文明传承与传统复兴的意义。“过年”成了现代生活中的文化乡愁，一串小小的爆竹是禁是放，也因而承载了传统与现代、文化与文明的价值评判，变得沉句甸起来。在“春节”的文化转型中，能不能找到一种方式让大家各得其所？能否在重建春节俗的过程中，同时加强文化认同和公共意识？比如，在一些国家民俗中，通过特定的仪式和形式，体现出社区和团体的存在，通过不限于家庭亲人的群体活动，构建出丰富的公共生活领域，在更大的程度上培养对社会、国家、民族的归属、认同与公益心。因此，立法者和执法者应该有更多的文化关怀，通过具体的技术手段一既维护现代社会中人们的法定权利，又为传统文化留下生长的空间使之成为促进民族认同和强化老同体意迟的重要帝点。比如，能否通过科技手段，降低烟花爆竹的污染果声和火灾隐患？舞狮舞龙扭快歌，能否通过居氏自治和民主协商的方式选择时间和地点，既保留年味又培养自治意识？社会组织能否行动起来，举办一些体现组织性、开放性和集体性的节庆活动？自省促进文化创新。这些看似是小事，却有助干形成开放的公共生活领城，帮助国家将社会“编锅口起来，有于在夏杂、分业的转型社会中增强归属是聚共识。更好地在继承中发展，在转悉中创新及面体现待线民俗“正风俗、倘人心”之教化正伦的美意。因此，尽管我们的民俗巴经有着极为充实的形态，但完全还可以运用法治的手段和法治的方式，进行更丰富美好的文化创新，从而成为中国梦清雅却丰富的底色。(摘编自支振锋《法律要为年俗留下空间》)试题第1页（共8页）