[名校计划]2024年河北省中考适应性模拟检测(实战型)答案(语文)

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A使，假如，与《阿房宫赋》“使六国各爱其人”的“使”意思相同。B.制，制定，与《项脊轩志》“其制稍异于前”的“制”意思不相同。C.谮，说别人坏话，与《屈原列传》“谗谄之蔽明也”的“谗”意思相同。D.何，多么，与《孔雀东南飞》“何意致不厚”的“何”意思不相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)(A.苏轼从当时的历史背景出发，将情浓于骨肉的开国功臣和初出茅庐的洛阳少年进行对比，从而说明汉文帝不用贾谊的客观原因。B.苏轼认为贾谊如果能处理好自已和天子大臣之间的关系，就可以在全天下随自己心愿去做事，不出十年就可以实现自己的志向抱负。C.苏轼认为，贾谊哀叹自伤以至于早逝是因为他不擅长处理逆境以及胸襟狭小，但字里行间也对其遭际流露出惋惜之情。D.王世贞认为汉文帝并不是真的想弃贾谊而不用，只是想暂时让贾谊离开权力斗争中心，以保证贾谊的安全和抚慰他，等他才华老练之后再召回重用。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)贾生，王者之佐，而不能自用其才也。(4分)(2)然后知苏氏之工于揆事，急于持论，而不尽悉故实也。(4分)14.苏轼认为贾谊“量小”且“识不足”，对此，王世贞从哪些方面进行反驳的？(3分)(二)古代诗歌阅读（本题2小题，共9分）阅读下面宋诗，完成15~16题。野水孤舟梁栋0前村雨过溪流乱，行路迷漫都间断。孤洲尽日少人来，小舟系在垂杨岸。主人空有济川心，坐见门前水日深。袖手归来茅屋下，任他鸥鸟自浮沉。【注】①梁栋，南宋诗人。此诗大约作于南宋灭亡之前。15.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（3分)（)A.诗歌开头写雨后溪水漫溢，道路淹没，着重写水的“乱”，以切合诗题的“野”。B.领联写无人到访的“孤洲”和岸边小舟，展现了与世隔绝、恬淡悠闲的生活环境。C.颈联一“空”一“坐”，精炼传神地刻画出诗人欲乘舟渡河却无能为力的形象。D.尾联运用“鸥鸟”典故，表面传达隐居不问国事的决心，实则是无奈激愤之语。16.这首诗表意深婉，全诗只字不提国势，却暗含了诗人对国家命运的关注。请结合首联和颈联简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李密在《陈情表》的结尾运用典故表达对晋武帝的报答与感激之情的句子是”。高三语文学科试卷第6页（共8页）