广西2024年春季学期高一年级期末考试(24-609A)语文试题

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他去过豫西，至今还有亲咸，一个未出五服的表姑在1942年逃荒落户在三门峡。他知道，李贺家在豫西宜阳，从北中原滑县到豫西宜阳，二百八十公里，骑自行车要四天，坐马车五天，坐驴车六天，坐汽车得在洛阳途中转一下车，当一下二手旅客，车费二十五元，即使来回速度再快，时间上起故码也得两天。三(有删改)6.下列对小说相关内容的理解，正确的之项是(3分)A.小说以一个比喻开篇，将人生的轨迹比作“抛物线”，旨在与下文“我”的经历相照应。B“我”并非因为比、赋、兴的运用而敬佩胡超白，可见“我”并不看重诗歌的艺术技巧。C.出资的企业家被录入《滑州新志》文化篇，“我”却未列其中，此处颇具现实讽刺意味。又最后一段详细介绍了相关地点和路程，回答了前一段胡超白心里的问题，并不多余。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)分A.作者以“我”的经历叙述引出胡超白遇李贺之事，给这个离奇的故事增添了几分真实感。B.作者将历史上记载的李贺写诗的轶事融入虚构的故事之中，颇有些“故事新编”的意味。C.小说中人物语言极具个性化，如乡村诗人胡超白言语通俗，而唐代诗人李贺则谈吐典雅。D.小说通过对玉米、驴子等意象的描写，表现出鲜明的乡土特色，具有乡土小说的风味。8.在与李贺的交流过程中，胡超白的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。(5分)9.有评论说，冯杰的小说“幽默，智慧，有诗性的叙事语言”，请结合文本对此进行简要分析(6分》二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。景公观于淄上，与晏子闲立。公喟然叹日：“鸣呼！使国可长保而传于子孙，岂不乐哉”材料一：晏子对日：“婴闻明王不徒立，百姓不虚至。今君以政乱国、以行弃民久矣，而欲保之，不亦难13乎！婴闻之，能长保国者，能终善者也。诸侯并立，能终善者为长；列士并学，能终善者为师。青先君桓公，方任贤而赞德之时，亡国待以存，危国仰以安，是以民乐其政，而世高其德，行远征暴，劳查不疾，驱海内使朝天子，而诸侯不怨。当是时也，盛君之行不能进焉。及其卒而衰，念于德而并于14.乐，身溺于妇侍而谋因于竖习，是以民苦其政而世非其行故身死乎胡宫而不举虫出面不收。当是时也，桀纣之卒不能恶焉。诗日：‘靡不有初，鲜克有终。’不能终善者，不遂其君。今君临民若寇阅读雠，见善若避热，乱政而危贤，必逆于众，肆欲于民，而诛虐于下，恐及于身。婴之年老，不能待君使矣，行不能革，则持节以没世耳。”(节选自《晏子春秋·景公贪长有国之乐晏子谏》)臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神材料二：器之重，居城中之大，将崇极天之峻，水保无疆之休。不念居安思危，成奢以俭，德不处其厚，情不【注释胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。(节选自《谏太宗十思疏》)飞，于彼西雍，学校。高一语文试题卷第5页（共8页）