广西金太阳2024年春季期高一年级期末教学质量监测(24-581A)生物答案

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高二生物学答案及评分标准一、选择题（共18小题，每小题2分，共36分）1-5 D CC A D 610 A B A DD11-15 C B CC B 16-18 D BB二、非选择题（共4小题，共64分）19、(除注明外，每空2分，共14分)(1)核酸(DNA、RNA)、核甘酸、ATP、NADP(NADPH)等(3分)。说明：只答出一个，且是对的，给2分；有错误答案的给0分。(2)组成两种蛋白质的氨基酸数目不同，氨基酸的种类不同，氨基酸的排列顺序不同以及肽链盘曲、折叠方式形成的空间结构不同（每种1分，单独给分，共4分）说明：不考虑4种情况的顺序（3)差速离心法(4)储存足量的Pi(或储存足量的磷酸盐)(5)PX0小体被降解，释放出磷酸盐供细胞使用，维持细胞中的Pi水稳态（或：PX0小体的降解解除了PXo小体对Cka蛋白的抑制作用，并激活NK信号，促使肠道干细胞增殖分化，形成更多肠吸收细胞，从而尽可能吸收磷酸盐，维持Pi的相对稳定。)(3分，其他合理答案给分)说明：前面的一条途径答PX0小体释放出磷酸盐给3分20、(除注明外，每空2分，共18分)(1)土壤微生物(2)协调（或：协调、自生）整体(3)矿区土壤条件恶劣，不适宜农作物的生长（或：若种植农作物，矿区的重金属会通过食物链危害人类)(3分，其它合理答案给分)(4)用于呼吸作用，以热能的形式散失(1分)：流入下一营养级(1分)：流入分解者被分解者利用(1分)说明：答用于呼吸作用消耗、流入分解者可给分。不考虑答案的书写顺序(5)叶杨树的根系发达，有利于吸收土壤中的Cd;杨树属于多年生木本植物，可多次收集叶片对Cd进行处理：杨树对Cd的富集能力强，积累量大（每点2分，共4分，其它合理答案给分)说明：围绕植物吸收、储存、后续处理三方面回答，表述合理，每方面给2分。21、(除注明外，每空2分，共16分)(1)动物细胞融合(2)细胞膜的流动性同种类型细胞相互融合形成的细胞（或：B淋巴细胞相互融合形成的细胞、骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞)说明：只答B淋巴细胞相互融合形成的细胞或骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞不给分细胞融合是随机的(3分)说明：得分点在“随机”，如细胞种类、数量方面的随机融合给3分，其它理由有一定道理