2023-2024学年度第一学期高二金太阳期末教学质量检测(24-303B)语文B1答案

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强调这部舞剧能够通过精湛的舞蹈动作语汇和富有设计感的话，而“像个喜鹊！”则是妹妹小英子说的话，但从语意上来说，舞台空间，让观众充分感受到作品中人物的情感表达或变化，“像个喜鹊！”是对前一句的延续，本应由大英子说出。这里显故可填“带进人物的情感世界（带进文本的情境之中）”。第二然是姐姐话说到一半被小英子打断抢了先。所以，此处的破处，后文说“那么剧本就是箭杆，是根本；创新就是箭头，是动折号应是表示话语中断。而这里两人话语的突变以及小英子力”，可见前文应是“如果…是…”的结构，而“箭杆”“箭嘴快的特点，也充分表现出小英子活泼、伶牙俐齿的特点。第头”分别是一支箭的主要组成部分，并且本文的主要介绍对象二处画线句“你自己说的！—吵得人心乱！”仍是姐姐大英是戏剧创作，故此处可填“如果戏剧剑作是一支箭（如果舞剧子所说，主要由两句话组成。但两句话“你自己说的”和“吵得是一支箭)”。人心乱”之间并无直接关联。“你自己说的”是姐姐的补充说21.示例：①用词鲜活：作者以“滑溜溜、格挣挣”等方言、口语入明，而“吵得人心乱”则是对第一句“你一天到晚咭咭呱呱”的文，营造出清新质朴的语言风格。②修辞鲜活：用清水和星星补充说明。所以，这里的破折号表示话题转换。比喻女孩的目光，生动形象，有画面感。③句式活泼：整句与23.审题：这是一道任务驱动型作文题。材料引用了《孟子·公孙散句相结合，灵动活泼，节奏感鲜明。④描写鲜活：在描写中丑上》中孟子关于“四心说”的观点，强调同情心、羞耻心、辞让多用表达色彩的词汇，如鸭蛋青、棋子黑、通红、雪白，鲜明亮心、是非心是仁、义、礼、智的开始。意在启示我们，身为新时眼，极富画面感。（每点2分，写出任意三点即可)代的青年，应培养“四心”，做仁义礼智全面发展的有为青年。解析：本题考查学生赏析语句表达效果的能力。读书札记是而题干中“哪一个或哪几个对你有所触动？”的提示语，则提醒指读书时为了把文中的精彩部分整理出来或把自己的读书心我们立意时，可以兼顾四心，也可以选择其中的一个或多个，得记录下来而做的笔记。试题要求列出读书札记的要点，也辩证谈联系。写作时，可采用递进式的论证结构，从四心的内就是找出相关语句在内容或手法上的精彩之处加以概括分涵，四心的内在联系，四心的重要性，如何具备四心等角度展析。①比如，从用词的角度来赏析，第二段句子使用了一些叠开具体论证。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、词，如“滑溜溜”“格挣挣”，这使得句子富有韵律，节奏感强。对比论证等多种论证方法。如可以列举孔融让梨的美谈以及而且根据注释可知，“格挣挣”并不是我们常用的词语，而是苏鲍叔牙推荐管仲取代自己做齐国的丞相，最终使齐桓公得良北方言口语，这也使得文段富有地方特色，是比较自然的，贴才辅佐，逐鹿中原，成就霸业的事例，论证辞让之心的内涵及近生活的，具备清新朴实的语言风格。②从修辞的角度赏析·重要性。也可以引用孟子“生亦我所欲也，义亦我所欲也；二第二段中作者写两个女孩的外貌“定神时如清水，闪动时像星者不可得兼，舍生而取义者也”的名言，论证人应该具备羞恶星”，这两句把眼晴比喻成清水和星星，它们之间有相似性。之心，不苟且偷生，应舍生取义。“如”“像”都是表示比喻的词语，“定神时如清水”是说她们的立意：①修炼四心，抵达人生之境；②知羞耻，明是非；③传承眼晴，在定神时好像清水一般，温婉而灵动，清澈而纯洁；“闪辞让美德，共建美好社会。动时像星星”是说她们的眼晴在闪动时和天上的星星很像，熠熠生辉，生动形象传神，突出了眼晴的好看。③从句式的角度来看，句子中“白眼珠鸭蛋青…”“头是头，脚是脚”“头发滑溜溜的…”等是短句，简洁明快，节奏感强。而“长得跟她娘像一个模子里托出来的”“十五六岁的姑娘就都梳上头了”等叙述语句则用长句。可见第二段整句与散句相结合，灵动活泼，节奏感鲜明。④从描写的角度来看，第二段侧重于对两个女孩外貌的描写。为了表现出女孩外表的美丽，作者充分运用了许多色彩词如“鸭蛋青、棋子黑、通红、雪白”，色彩鲜明、明艳动人的词语，也符合女孩子鲜艳明媚的形象特征，使得描写极富画面感。22.示例：第一处表示话语中断。姐姐话说到一半被小英子打断，表现出小英子活泼、伶牙俐齿的特点。第二处表示话题转换。话题由“你说的”又转回到前文“你一天到晚咭咭呱呱。（吵得人心乱)”从而实现了与前文的关联。解析：本题考查学生准确运用常见的标点符号的能力。第一处画线句中，“你一天到晚咭咭呱呱一”是姐姐大英子说的《高二·语文（江西)·大联考》第12页（共8页）