福建省2023-2024学年高一金太阳期末模拟卷(24-263A)语文试题

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着货物回来了。钱老爷站在高高的台阶上说：李二，这趟出门，受累辛苦啦！李二高声答：干这的行，受累辛苦不应当的嘛，老爷多给赏钱就成！至秦，会庄襄王卒，李斯乃求为秦相文信侯吕不韦舍人。不韦贤之，任以为郎。李斯因此得卸下货物，李二牵着骡子去牲口棚，迎候的不是大老张，而是一个陌生的小伙子。李二问，说秦王。秦王乃拜斯为长史，听其计，阴遣谋士贪持金玉以游说诸侯，诸侯名士可下以财者，厚大老张呢？小伙子说：大老张被钱老爷赶走了。李二问：为什么呢？小伙子说：听说是不好生喂遗结之，不肯者，利剑刺之。离其君臣之计，秦王乃使其良将随其后。秦王拜斯为客卿。牲口，反倒去养狗，这不是吃饱撑的嘛！会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，已而觉。秦宗室大臣皆言秦王曰：“诸侯人来事秦者，大抵李二把骡子一一交接好，然后就转身往外走，边走边想：养狗有啥不好，我不就养了两条狗为其主游间于秦耳，请一切逐客。”李斯亦在逐中。斯乃上《谏逐客书》，秦王乃除逐客之令，复李吗？每次出门在外，都能帮我很大的忙…想不明白就不想了，李二惦记着赶紧拐着赏钱去买斯官，卒用其计谋。官至廷尉。二十余年，竞并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。个猪头好给狗吃，自己也捎带买上二两酒，好好喝上一口，这一路，可真是累死了。(节选自《史记·李斯列传》)材料二：C下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是日分)(有删改)今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太可之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之壁不饰A赶脚一般都是两三个人一起，李二却只带着两条狗，可见这两条狗对李二的重要性。朝廷；犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏良驶是不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹B.大老张“脸色红了又黄，天没能再说话”，表明他已意识到自己的行为不妥。青不为采。今取人则不然。不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色、C.面对大老张质疑李二养狗的绝招，钱老爷表面笑着说忘了，其实心里一直惦记着。乐、珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。D.钱老爷虽对大老张让自己一直喂狗有不满，但大老张又把忠心于钱老爷的狗杀了，这让臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细他很生气。流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此1门7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹A李二赶脚带回许多内陆的特产，“许多人围着看”，此句看似闲笔，实则为后文“不肯给旁足不入秦，此所谓“藉寇兵而贵盗粮”者也。人捎带东西”作了铺垫，使情节发展较为合理，同时也利于表现人物形象。(节选自李斯《谏逐客书》)B.李二的狗与大老张养的狗形成鲜明对比，前者在外出力，回来受到呵护，时常能吃到李10.文中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对二给它们买的肉，而后者却最终被大老张杀了肉吃掉了。一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)C.小说语言通俗易懂，多用口语，如“嘎嗒、嘎嗒”“咕嘟咕嘟”“你有哈绝招儿”“直晃脑袋”非世而恶A利B自C托于无D为中此非士之情也包故斯将西G说秦王矣“直叫唤”等，读来亲切自然，同时也富有生活气息。?1.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是3分)D.结尾部分通过对人物语言、心理进行描写，点明大老张被赶走的原因，其中“反倒去”“吃A.《史记·李斯列传》的“传”是记载某人一生事迹的文字，与《左传》的“传”的意思不同。饱撑的”等词语凸显了小伙子对大老张的厌恶之情。B.材料一“阴遣谋士赍持金玉以游说诸侯”与材料二“藉寇兵而赍盗粮”两句中的“赍”字意8.请简要分析小说开头部分的环境描写有何作用。(4分)思相同。9.题目为“李二的狗”，小说为何用大量笔墨写大老张养狗的故事？请结合文本谈谈你的认识。C.黔首，指民、老百姓，民百姓以黑巾覆头故称“黔首”，材料中“布衣”“人民”都指(6分)百姓。二、古代诗文阅读(35分)D.“丹青”中的丹、青本是两种可作颜料的矿物，因此丹青也成为绘画艺术的代称，后也用(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）来指代史册、史籍。阅读下面的文言文，完成10~14题！C2.下列对文本有关内容的薇述，不正确的一项是6分》的材料一：A.材料一中，李斯观鼠之境遇，受到人生启发。李斯原是小吏，他看到厕所老鼠与粮仓老李斯者，楚上蔡人也。年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不洁，近人犬，数惊恐之。斯入鼠由于环境不同，生活状态也不同，因此产生改变自身处境的想法。仓，观仓中鼠，食积栗，居大庑之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：“人之贤不肖譬如鼠矣，在B.材料一中，李斯西游秦国，先得到秦相吕不韦赏识，为郎官；后为长史辅佐秦王，向秦王所自处耳！”乃从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入献计对付诸侯，显示出高超的政治能力。秦。辞于荀卿曰：“斯闻得时无怠，今万乘方争时，游者主事。今秦王欲吞天下，称帝而治，此布C材料二列举了秦王搜罗秦国之外各地色、乐、珠玉的行为，意在揭露秦王一味贪求视听衣驰骛之时而游说者之秋也。处单贱之位而计不为者，此禽鹿视肉，人面而能强行者耳。故话享乐而轻视人民、不顾天下大众疾苦的本质。莫大于卓贱，而悲莫甚于穷困。久处卑贱之位、困苦之地，非世而恶利自托于无为此非士之情也D.材料二称五帝三王无敌于天下的原因是他们能做到土地不分方位、人才不论国别，这为秦王树立了不分地域、广纳人才的榜样。故斯将西说秦王矣。”24707A【高一语文第6页（共8页）】24707A【高一语文第5页（共8页）】