金太阳2023-2024学年广东高二第一学期期末教学质量检测(24-325B)语文试题

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11.A(封建时代，只有被确定为继承君位的人才能称为“太子”，君王的其他儿子不能。)12.C(“破格厚赠熙载封号”错，文中表明，李煜遵循前制追赠韩熙载封号。)13.(1)而韩熙载后房有歌妓小妾数十人，多到外舍私陪宾客，李煜因此觉得他难以为相。（得分点：“妓妾”“以”“难”各1分，句意1分)(2)李煜因为国家日益困窘而怏怏不乐，满怀忧愁，成天和臣下饮酒，愁思悲歌，不能停止。（得分点：“怏怏”“日”“不已”各1分，状语后置1分)14.韩熙载尽忠直言，受李煜赏识，故被重用。又因为行为不羁，纵情声色，让李煜失望。(3分)15.D(“全诗不写‘静’态而取‘动’景"说法错误。诗歌开篇开宗明义，一开始就写出了玫瑰与月季、蔷薇是不同的，不能错误地归为一类。额联写玫瑰枝繁叶茂，青翠欲滴，一茎上开出两朵深浅不同的红花。颈联写玫瑰的花朵就像美人脸上的胭脂颜色一样，各有风流，说这是大自然的阳光雨露精心培育的结果。尾联写玫瑰香气四溢，如同被水沉香的香气熏着一样。可见，全诗写了玫瑰的科类、颜色、香气，没有取动景来进行写作。)16.①从内容上看，首联开宗明义，对玫瑰的认识误区进行概况介绍，从而体现出玫瑰的与众不同。②从结构上看，首联暗合题目“红玫瑰”；总起全诗，对玫瑰的种类进行了整体介绍，由此引出了诗歌后三联对玫瑰的具体描写；同时与尾联中的“别有”形成照应，使诗歌结构严谨。（内容2分，结构4分，意思对即可）17.(1)安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜(2)人生代代无穷已江月年年望相似(3)映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音18.①出生入死②热火朝天③一往无前（勇往直前）（每空1分，共3分。答案不唯一，不是成语不给分）19.D(A项，指“你们”，常用于长辈对晚辈；B项，指“我”，常用于口语，含有亲昵意味；C项，特指“年轻人”；D项，与文中“我们”相同，泛指“包含自己在内的若干人”。)20.B(A项，为句子内部谓语与宾语间的停顿；B项，与文中逗号作用相同，都是句子内部主语和谓语之间的停顿；C项，句子内部状语后的停顿；D项，复句内部各分句的停顿。)21.①极大提升网络速度和稳定性②还需要先进的硬件设备支持③这不仅是我国技术实力的展示（每空2分，意思对即可)22.示例：该超高速互联网主干通路由多方联合研制，采用自主研发核心技术，实现设备国产化，成为全球互联网基础设施的重要里程碑。（⑤分，酌情给分）23.【写作提示】本题是一道多元思辨型材料作文。针对“因天赋、能力不足而感到懊恼和不甘”这一现象，材料提供了三种选择、三个“自己”。第一种选择，与自己和解，成为“满意的自己”。所谓“和解”，就是不强求，不苛求，悦纳自己的不足，此所谓“满意”。第二种选择，突破、改造自己，成为“更完美的自己”。所谓突破、改造，是针对天赋、能力不足而言的，意味着要经历化茧成蝶的历练煎熬甚至脱胎换骨的疼痛，从而超越局限，使人生更上层楼，此所谓“更完美”。至于“兼而采之”的选择，则要把自身条件的种种不足分门别类，明确哪些方面是可以“和解”的，哪些方面需要“突破、改造”。相对于前两种选择，第三种选择更理性、客观，写作起来也更易体现思辨色彩。最后，材料指出三种选择殊途同归，都是为了成为“合适的自己”。所谓“合适”，其内涵十分丰富：与自己和解，是调整期望值，使之与自身实际“合适”；改造、突破自己，是调整自身条件，使之与既定的人生目标“合适”；兼而采之，则是动态地调整自身条件与人生目标之间的关系，使二者在动态中“合适”。无论哪一种“合适”，按材料的价值观立场来看，都是值得肯定的。写作本题，应该从题目提供的三种选择中选择其一，紧扣“自身条件”“人生目标/期望值”二者的关系展开思辨，并落实到“合适的自己”这一终极价值上来。参照高考作文评分标准【高二语文参考答案第2页（共3页）】24731B