九师联盟·2025届全国高三单元阶段综合卷(二)语文试题

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2.（1)D(“又有深切的同情”错，词中没有流露同情之意。)(2)“掷地刘郎玉斗”，用鸿门宴上范增拔剑撞破玉斗的典故。(1分)“挂帆西子扁舟”用范蠡的典故，(1分)此两句一看便知是用典，可谓“明”；(1分)同时又因范增、范蠡皆范姓人氏，都是才智出众，有胆有识的谋士，因以二范比南伯，希望他成为二范那样的人物，能竭诚尽智为自已的君国作出应有的贡献。可谓“暗”。所以说“似明而暗”。(3分)（意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）3.(1)D(“表达了诗人对鹧鸪悲苦生活的同情和怜悯”错，本诗是咏物诗，诗中借鹧鸪之声越发凄唳、景象也越发幽冷，寄寓诗人的羁旅相思之愁。)(2)①环境渲染。诗歌选取了荒湖、野庙、雨昏和花落等意象，构成了一个凄迷幽远的意境，渲染出一种令人魂销肠断的氛围。②侧面表现。诗歌颈联描写游子闻声泪下、佳人才唱而皱眉的细节，通过写人听到鹧鸪叫声的反应从侧面表现了鹧鸪叫声的悲苦。（每点3分，观点1分，分析2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)4.(I)A(“此花端合在瑶池”不是解释白莲被其他花欺负的原因，而是说白莲应该生长在瑶池，但是它却没能生长在那里。)(2)①陆诗中的白莲寄托了诗人的感情，诗歌表面上是写白莲，实际上是写那些德才兼备但不受重用的人，表达了诗人怀才不遇的愤恨之情。②王诗中，荷花的香气烘托出轻快的氛围，有助于表达诗人傍晚采莲归来时的兴奋之情。.（每点3分，答出手法1分，分析作用2分；意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)5.(1)D(“细致的景物描写”错，这首诗没有细致的景物描写，主要是咏事抒情。)(2)①开头四句，从象征时光流逝的白日写起，说朝暮如俯仰间的事，表现出光景西驰，白驹过隙，盛年流水，一去不再的忧生感情。②“朝阳”“白日”之谓，不仅象征时光倏忽，且有喻指曹魏政权由显赫繁盛趋于衰亡，一去不返，终归寂灭的深层寓意。③诗人把人生短促的挽歌与曹魏国运式微的感叹交融在一起，双重寓意互相交叉、互相生发，置于诗端而笼罩全篇。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）6.(1)A(“傍晚”错，词中说“灯火已收”，“灯火”指元宵节彩灯，“收灯”之说可见并非傍晚。)(2)两者寄寓的情感有所不同。①《渔家傲》上片通过写词人探奇览胜、醉心春色，抒发词人心闲意静、恬然自若、超然尘外的感情，下片通过写词人梦断松声、睡意未足，隐隐透露出词人虽身居幽闲而内心并不静的情感状态。②《桂枝香》上片写登临金陵故都之所见，下片写词人在金陵之所想，通过对金陵景物的赞美和历史兴亡的感喟，寄托了词人对历史兴亡更迭的感慨、对国家政治大事的关心以及对当时朝政的担忧。（每点3分，意对即可，如有其他答案，言之成理则侧酌情给分)7.(1)B(“夕阳远山、菱歌帆影等眼前之景”错误，根据“生百绕”和“少年陈迹今迟暮”可知，上阕写的是词人过去游览苏州垂虹桥时的景象，不是词人眼前之景。)(2)①词人选取菱歌意象，充满自然清新的水乡气息，运用曹植《洛神赋》典故，描写神女的美妙形象，表现出一种超越尘世的风格；②但“风断”意指美好的菱歌已然在风中消逝，“尘散”言曹植笔下的洛神也随烟尘散去；③结合下阕如今迟暮，词人只能在醉时奋笔疾书，回忆旧家春事，今昔对比，表达自已的迟暮之悲，客居之恨。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）8.(1)B(“批评儒生误国”错误。“儒冠”化用杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》的“纨绔不饿死，儒冠多误身”而来，自嘲怀抱儒家忠孝报国的思想，却时至暮年仍旧一事无成。也可理解为彼时词人意气风发，嘲笑读书人虚度青春，表达了以身许国的自信和豪迈之情。均没有批评儒生误国的意思。)(2)“壮词与悲歌同声”指保家卫国的豪情壮志与理想成空的悲愤融合在一起。(2分)上阕回忆过去，以“气吞残虏”“拥雕戈西成”等表现了杀敌的豪情壮志(2分)；下阕书写现在，以“梦断”“悲歌”叹流年虚度等表达了理想落空，光阴虚度的无奈和悲愤。（2分)（意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）