高三2024新高考单科综合卷 XGK(一)1生物试题-2024卷行天下答案网

高三2024新高考单科综合卷 XGK(一)1生物试题正在持续更新，目前2024卷行天下答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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过度会被抑制，此治疗方法合理，B正确；若通过药物抑制突触应用典题演练间腺中可降解神经递质的酶的活性，则会导致突触间隙中神经1.A感觉中枢在大脑皮层，因此李张感受器可将兴奋传至大脑递质不能及时被分解，使兴奋传递更加过度，此治疗方法不合皮层，产生尿意，A错误；由题干“传出神经元既接受脊髓的兴理，C错误；若通过药物增加突触后膜上神经递质特异性受体奋性信号”可知，脊髓的兴奋性信号会导致传出神经元发生的数量，会卓致神经递质与更多受体结合，使兴奋传递更加过Na中内流，从而引起传出神经元兴奋，B正确；人之所以能有意度，此治疗方法不合理，D错误。识地控制排尿，是因为大脑皮层高级中枢对脊随这个低级中枢5.B乙可释放多巴胺，多巴胺与丙上的多巴胺受体结合，会引起进行着调控，C正确；大脑皮层受损时，病人也能完成排尿反射丙膜的电位发生变化，A正确；多巴胺可在乙与丙之间传递信排出尿液，只是不能自主控制排尿，D正确。息，不能在甲和乙之间传递信息，在甲和乙之间传递信息的物2.B大脑皮层是最高级的神经中枢，可以控制眷髓的低级中质是乙酰胆碱，B错误；分析题图可知，乙膜既是乙酰胆碱作用枢，例如控制四肢运动，脊髓管理的只是低级反射活动，A正确；的突触后膜，又是能释放多巴胺的突触前膜，C正确；多巴胺的高位截瘫患者的脊髓与大脑之间的通路失去联系，兴奋无法从释放受乙酰胆碱的调控，故乙膜上的乙酰胆碱受体异常可能影脊髓传导至大脑皮层形成感觉，在其损伤平面以下的肢体运动响多巴胺的释放，D正确。和感觉功能完全丧失，无法感觉到损伤平面以下出现的疼痛真题重组练B错误；排尿中枢在脊髓，可以被大脑皮层控制，截瘫患者的信息(1)√(2)X(3)/(4)X无法通过上行神经束传到大脑皮层，故大脑皮层不能控制大小加强提升课8兴奋的传导与传递的相关实验探究便，就会出现大小便失禁，C正确；兴奋在神经元之间只能单向传递，在图中兴奋的传递方向应当是从1到2再到3，D正确。类题精练考点口1.A电表工的两极分别位于同一位置的神经纤维膜内外两:夯基自主梳理侧，因此可以表示静息电位，A正确；刺激Q点，兴奋向左传到:1.(2)反射电表工时，膜内外电位发生翻转，指针发生一次偏转；兴奋向右:2.TW2②V3③H4S传到电表Ⅱ的左侧电极时，膜外电位由正变为负，指针发生一:3.思考：短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其次偏转，由于兴奋不能逆向通过突触，所以不能继续传导到电是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长时记忆可能与表Ⅱ的右侧电极，所以电表Ⅱ也只发生一次偏转，B错误；刺激突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。R点兴奋能通过突触传递到左侧的神经元，因此电表工、Ⅱ均4.(1)环境高级功能(3)人际关系适量运动能发生偏转，C错误；分别刺激P、Q点，由于电表I所测为同一:概念检测位置的神经纤维膜内外电位差，此处产生的电位变化相同，因此可见偏转方向相同，D错误应用典题演练2.Dd位点是动作电位的形成过程，此时主要是钠离子通道开1.B人在发声器官和相关肌肉完全正常时可能并不能正常说放，钠离子内流速度大于钾离子外流速度，A错误；e位点为静话，如S区是运动性语言中枢，若此区受损，不能讲话，A正确；息电位的恢复过程，此时膜外K+浓度小子膜内，B错误；d位点第二级记忆的形成必须建立在第一级记忆经过反复运用、强化是动作电位的形成过程，e位点为静息电位的恢复过程，由图可的基础之上，B错误；大脑左半球主要负责逻辑思维，该区域神以判断，兴奋的传导方向是从右向左，C错误；动作电位是Na经元大量死亡可造成计算和推理等思维能力受损，C正确；情内流形成的，若增加外界培养液的Na浓度，Na+内流速度更绪是大脑的高级功能之一，长时间的精神压力下，当消极情绪快，形成的电位差更大，则灵敏电位计每次偏转的福度增加，达到一定程度，会使人产生抑郁，D正确。D正确。2.C语言功能是人脑特有的高级功能，但记忆功能不是人脑特3.D电刺激甲，B、D两处均有电位变化，说明甲是感受器、乙是有的高级功能，A错误；如果言语区的W区受损，则患者会出神经中枢、丙是效应器，A错误；丙是效应器，若电刺激丙，D、现书写障碍，B错误；排便反射和排尿反射受大脑皮层中相应B处均没有电位变化，B错误；甲是感受器，电刺激A,兴奋会在高级中枢的调控，因此，如果大脑某一区域受损，则患者可能会神经纤维上双向传导到B、甲处，但甲没反应，C错误；电刺激出现大小便失禁，C正确；短时记忆可能与神经元之间的即时C,由于兴奋在神经元之间只能单向传递，B处没有电位变的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区化，D正确。有关，D错误。4.A剪断背根中央处，电刺激背根向中段蛙后肢收缩，表明兴奋【演练真题·感悟高考】进入脊髓的神经中枢并通过传出神经引发相应肌肉收缩，可见1.A分析题意可知，只有脑干呼吸中枢具有自主节律性，而只有背根有传入功能；电刺激背根外周段不发生反应，表明背根无脊髓呼吸中枢直接支配呼吸运动的呼吸肌，故若仅有脑干功能传出功能，A正确；剪断腹根中央处，预期结果应是刺激腹根向正常而脊髓受损，也无法完成自主节律性的呼吸运动，A错误：中段蛙后肢不收缩，表明兴奋未进入脊髓的神经中枢并通过传脑干和大脑皮层中都有调节呼吸运动的神经中枢，故大脑可通出神经引发相应肌肉收缩，可见腹根无传入功能，刺激腹根外过传出神经支配呼吸肌，B正确；正常情况下，呼吸运动既能受周段发生反应，表明腹根有传出功能，B错误：脊神经由背根和到意识的控制，也可以自主进行，这反映了神经系统的分级调腹根合并而成，剪断脊神经，分别电刺激背根、腹根，蛙后肢均节，睡眠时呼吸运动能自主进行体现脑干对脊髓的分级调不收缩，不能说明背根具有传入功能，腹根具有传出功能，C错节，C正确；CO2属于体液调节因子，体液中CO2浓度的变化可误；剪断背根、腹根中央处，电刺激脊神经，蛙后肢收缩，不能说通过神经系统对呼吸运动进行调节，如CO2浓度升高时，可刺激明背根具有传入功能，腹根具有传出功能，D错误。脑干加快呼吸频率，从而有助于CO2排出，D正确第38讲神经系统的分级调节及人脑的高级功能2.AS区为运动性语言中枢，损伤后，患者与讲话有关的肌肉和发声器官完全正常，能发出声音，但不能正确表达出自已的思【锁定要点·互动探究】想，A错误：下丘脑能调节生物的节律行为，损伤发生在下丘脑考点时，患者可能出现生物节律失调，B正确；缩手反射属于非条件夯基自主梳理反射，低级中枢在脊髓，大脑皮层的功能区受损，缩手反射失去1.(1)中央前回(2)①a.顶部b.下部意识控制，但仍能发生，C正确；控制排尿的高级中枢在大脑皮思考：皮层代表区的位置与躯体各部分的关系一般是倒置的，但层，低级中枢在脊髓，损伤发生在大脑时，患者失去意识控头面部肌肉代表区的位置与头面部的关系是正立的。制，成为无意识行为，因此可能会出现排尿不完全，D正确。(3)最高级中枢低级中枢和高级中枢低级中枢3.D大脑皮层H区病变的人能讲话、书写、看书，但听不懂别人2.（1)①脊髓大脑皮层②自主神经系统交感神经副交感的谈话，A错误。刺激大脑皮层中央前回的顶部，可以引起下神经③大脑皮层对脊髓进行着调控(2)①脊髓②呼吸运肢的运动；刺激中央前回的下部，会引起头部器官的运动；刺激动③下丘脑④大脑皮层中央前回的其他部位，会引起其他相应器官的运动，B错误3.脊髓脑条件反射是在大脑皮层的参与下完成的，因此条件反射的消退概念检测需要大脑皮层的参与，C错误。紧张、焦虑可能会引起突触间1.×2./3./4.5.×隙神经递质的含量减少，所以紧张、焦虑等可能抑制成人脑中突破素能提升的神经发生，D正确。(1)a→b→c4.B兴奋在神经元之间的传递方向为轴突到树突或轴突到胞体，则(2)提示：外伤伤及大脑皮层或上、下行传导束，脑梗死伤及控图中兴奋在环路中的传递顺序是①-*②-③-②，A错误；M处无制排尿的高级中枢（大脑皮层），致使其丧失对排尿低级中枢的论处于静息电位还是动作电位，都是膜外的Na浓度高于膜内，控制作用。B正确；信息在环路中循环运行，使神经元活动的时间延长，则N(3)提示：膀胱中的牵张感受器传入神经大脑皮层相关神经中：处突触前膜释放兴奋性神经递质，C错误；神经递质与相应受体结枢→脊髓低级排尿中枢→传出神经逼尿肌、尿道内括约肌。合发挥作用后被灭活，不进入突触后膜内发挥作用，D错误。高中总复习·生物学578参考答案与详解

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