炎德·英才大联考湖南师大附中2025届高三月考试卷（二）政治答案

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1、炎德英才大联考湖南师大附中2024政治

周测卷十一学习借鉴外来文化的有益成果1.B材料不涉及民族文化的价值和维持社会稳定的作用，②④不选。2.A各民族文化一律平等，③说法错误；材料反映的是壮医药在海内外所作的贡献，不涉及民族的区分，④不符合题意。3.B材料反映的是中药茶饮与奶茶之间存在竞争关系，并没有反映不同文明之间存在激烈竞争，也没有涉及不同民族文化可相得益彰，②③不符合题意。4.C台儿庄古城的这些建筑点亮中华文明的曙光的说法夸大了古建筑的作用，①不选；材料反映了中外不同风格的建筑留存于台儿庄，没有彰显中华文明的独树一帜，④不选。5.A各民族社会实践不同，文化就不同，各民族文化会交流，但不会走向同一，②说法错误；文化差异可能影响文化交流，④不符合事实。6.D①说法过于绝对；材料不涉及文化创新，②不选。7.A材料不涉及中华优秀传统文化的创新，也不涉及汉字文化在海外的演变，③④不符合题意。8.C外来文化并不能直接解决我国文化问题，①说法错误；运用其他民族思想精华要考虑我国国情，③中“尽可能地运用”说法不妥。9.B“真理本土化”启示我们，在学习外来有益文化时，要以我为主，要与中国具体实际相结合、与中华优秀传统文化相结合，并不是强调反对文化复古主义和封闭主义，也不是强调文化的交流互鉴，②③不符合题意。10.D材料不涉及求同存异，①不符合题意；该德国青年的感悟并非由于中华优秀文化对他的同化，③不选。11.(1)①一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果。三大史诗是民族的，也是世界的，三大史诗学术传承保护和研究需要国际合作。(3分)②文化交流构成了文化发展的动力，文化交融推动文化发展。推动三大史诗学术传承保护和研究的国际合作，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为三大史诗的传承和发展汲取丰富营养，增强我国人民的文化自尊、自信、自立，为世界文化发展繁荣作出贡献。(5分)（考生如有其他答案，言之成理可酌情给分）(2)①我国三大史诗是宝贵的文化资源，为当代中华文化建设提供丰富的养料；(2分)是我国少数民族文化的历史的重要载体，蕴含着丰富的民族精神，为研究和传承我国少数民族历史提供了史料；(3分)展现了我国少数民族的智慧，增强了我们文化自信的底气。(3分)②我国三大史诗是世界文化交流的重要内容，能展现中华民族博大精深的优秀传统文化，丰富世界文化交流的内容，拓展世界文化交流的成果。(4分)（考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)12.(1)①人们在实践中创造和享用文化。餐桌上的“一带一路”让美食文化跨越国界，让沿线各国人民更好地享受到异域美食。②优秀文化具有促进发展的功能。一定的文化反作用于一定的经济，餐桌上的“一带一路”促进了食品贸易，推动了不同文明的交流互鉴。③世界各国都对人类文化发展作出了重要贡献。餐桌上的“一带一路”促进了饮食文化的交融，丰富了密·17·25ZC·思想政治-R-必修4-GZ