高三2025年普通高等学校招生全国统一考试模拟金卷(四)4生物答案

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班级C.摩尔根设计的实验能证明控制眼色的基因位于性染色体上，但无法明确其是否位于性染色体同源区段2024—2025学年度学科素养周测评（十一）D.人们可以提出“基因突变"染色体变异"等假说来解释该白眼雄果蝇出现的原因姓名生物学·基因在染色体上,伴性遗传及应用()时眼色为红色。2个纯系果蝇杂交结果如表,下列叙述错误的是得分（考试时间75分钟，总分100分）亲本F一、单项选择题:本题共 13 小题,每小题 2 分,共 26 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合白眼94红眼148紫眼紫眼早284紫眼144白眼早98白眼红眼题目要求的。1011125786A.果蝇因其易饲养、繁殖快、子代多而成为常用的遗传学实验材料题号答案B.A 基因位于常染色体上,B 基因位于 X 染色体上1.摩尔根研究果蝇的眼色遗传实验过程如图所示,W和 w表示眼色基因。下列相关叙述中正确的是C. 可在 2 个纯系中选用红眼和白眼 杂交检验 B选项的推论D. F2 中紫眼 所占的比例是 3/16,紫眼的基因型有 6 种白眼(雄)P红眼(雌)5.果蝇的体色受两对等位基因 B/b、F/f 控制,其中 B/b 位于 2 号染色体。已知 B、F 同时存在时果蝇的红眼（雌、雄)体色表现为黑色，其余情况均为灰色。为了确定F/f(已知不在Y染色体上)与B/b的位置关系，现选择FF雌雄交配一对灰色果蝇进行杂交,F 全为黑色;让F 中的雌雄果蝇相互交配,统计F 的表型及比例(不考虑基因白眼(雄)F红眼(雌、雄)1/4突变和交换)。下列说法错误的是3/4A. 亲代灰色果蝇的基因型可能为 BBff、bbFF或 BBXY、bbXXFA.F 中的红眼雌果蝇的基因型与亲本雌性果蝇基因型相同B. 若F/f位于X染色体上，则F的表型及比例为黑色雌性：黑色雄性：灰色雌性：灰色雄性=6 ：B.果蝇的眼色遗传实验和萨顿假说都证明了基因位于染色体上C.摩尔根所做的假设是控制白眼的基因只位于X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因3:2:5D.F中的红眼果蝇自由交配，后代中不会出现白眼果蝇C.若F/f位于3号染色体上,则F的表型及比例为黑色：灰色=9：72.果蝇有3对常染色体（分别编号为ⅡI、ⅢI、IV）和1对性染色体。科研人员培育出果蝇甲品系，其4种D.若F/f位于2号染色体上，则F的表型及比例为黑色：灰色=3：1一对等位基因控制，为探突变性状（多翅脉、卷曲翅、短刚毛、钝圆衡棒）分别由一种显性突变基因控制，位置如图，突变基因6.果蝇的X、Y染色体有同源区段和非同源区段，刚毛和截毛这对相对性状受-纯合时胚胎致死（不考虑交换）。下列叙述正确的是究这对相对性状的遗传特点，某研究小组利用果蝇进行三组杂交实验：多翅脉A+—a正常翅脉短刚毛S++s正常刚毛实验1：刚毛（）×截毛（→F：全为刚毛—C卷曲翅正常衡棒t——T钝圆衡棒实验2：截毛（)刚毛（→F：截毛（)：刚毛（=1：1正常翅形c实验3：截毛（)×刚毛（）→F：刚毛（)：截毛（）=1：1Ⅱ号染色体Ⅲ号染色体下列叙述错误的是A.果蝇甲品系的雌、雄个体间相互交配，子代果蝇的成活率为25%A. X、Y染色体同源区段基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异B.雄性果蝇的1个染色体组含有3条常染色体以及X和Y两条性染色体B. 通过实验 3,可判断控制该性状的基因一定位于 X、Y染色体的同源区段C.果蝇甲品系的4种显性突变基因都是由于基因中碱基对的替换引起的C. 实验 2 和 3 中的亲本刚毛雄果蝇都为杂合子D.摩尔根用果蝇证明了基因位于染色体上，并提出了遗传的染色体学说D.实验 1 中 F 雌雄果蝇自由交配,后代中刚毛雌果蝇占 1/23.果蝇有3对常染色体和1对性染色体，生物学家常用它作为遗传学研究的实验材料。在摩尔根潜心7.家蚕的性别决定方式为ZW型，其体色有黄体和透明体（相关基因用A、a表示),蚕丝颜色有彩色和研究果蝇的遗传行为时，他偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇。下列有关说法正确的是白色(相关基因用B、b表示)，且两对基因均不位于W染色体上。现让一黄体彩色蚕丝雌蚕与一纯合A.果蝇在减数分裂I的后期有两个染色体组，16条染色单体；在减数分裂Ⅱ的后期有一个染色体组，透明体白色蚕丝雄蚕杂交，F为黄体白色蚕丝和透明体白色蚕丝个体；让F两种表型的个体杂交，8条染色体F的表型及比例为黄体白色蚕丝（8）：透明体白色蚕丝（）：黄体彩色蚕丝（）：透明体白色蚕丝B.摩尔根果蝇杂交实验证明了一条染色体上有多个基因且呈线性排列（）=1：1：1：1，不考虑突变和染色体交换。下列说法错误的是衡水真题密卷学科素养周测评（十一）生物学第1页（共8页）学科素养周测评（十一）生物学第2页（共8页）