黔西南州2024年秋季学期高二年级10月月考(10月)化学答案

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A.衡气压，方便取下灯帽B.挥发水分，利于点燃酒精灯C.减少挥发，利于节约酒精(3)如图C所示，用试管夹夹持试管时，应由(填“试管底部”或“试管口”)套上、取下。用酒精灯加热试管里的液体时，先对试管进行然后用酒精灯的焰对准药品所在部位加热。(4)如图D洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴表明仪器己洗干净。四、实验与探究题（本大题共3小题，共19分）18.(10分).根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：AB(1)写出有标号仪器的名称：①(2)写出用高锰酸钾制取氧气的表达式应选择的发生装置是；还需如何改进：如果要收集一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置是,且当气泡时开始收集；装置G也可用于收集氧气，则气体应从（填“a”或6”)通入。(3)如果用装置C与D组合来制取氧气，分液漏斗中装的药品是;(2分)19.(9分)学过氧化氢制氧气时使用了二氧化锰作催化剂，化学社团在寻找新的催化剂的活动中，对硫酸铜能否作过氧化氢分解的催化剂进行了以下探究。【查阅资料】硫酸铜溶于水，溶液呈蓝色。【实验探究】甲同学按如下方案进行实验。(1)请完善下面的表格。实验步骤实验现象实验结论mg硫酸铜步骤①木条不(白色固体)复燃；带火星带火星步骤②产生气硫酸铜能作过氧化氢分的木条的木条泡，溶液变为解的催化剂，该反应的5%的蓝色；文字表达式为过氧化步骤③带火星(2分)氢溶液的木条步骤①步骤②步骤③【评价改进】(2)同学们认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确，还需证明硫酸铜的(2分)在反应前后都没有发生改变。【继续探究】(3)同学们用下列方法继续探究上述实验：将甲同学实验后试管中的溶液蒸发、干燥得到白色固体，称量后其质量为g,然后将固体加入5%的过氧化氢溶液中，伸入带火星的木条，木条再次复燃，说明硫酸铜仍然可以加快过氧化氢分解。【拓展延伸】同学们对上述实验进行了下列反思：(4)将过氧化氢溶液均分成a和b两等份，只向b中加入少量二氧化锰，另一份不作处理。则生成氧气的质量(m)与反应时间(t)的关系的图像正确的是(2分)（填字母）。(5)比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢分解制氧气的催化效果，实验过程中不需要控制的条件是()●